Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Teaching Arguments: Rhetorical Comprehension, Critique, and Response.

Szczegóły

Tytuł:: Teaching Arguments: Rhetorical Comprehension, Critique, and Response.
Autorzy:: Abbott, Maggie
Źródło:: English Journal. Mar2018, Vol. 107 Issue 4, p74-75. 2p.
: Recenzja

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Teaching Arguments: Rhetorical Comprehension, Critique, and Response.