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Tytuł pozycji:

Um olhar psicanalítico acerca do autismo

Tytuł:
Um olhar psicanalítico acerca do autismo
Autorzy:
Jessica Santos
Letícia Vier Machado
Eliane Domingues
Temat:
autismo
psicanálise
revisão de literatura
Psychology
BF1-990
Źródło:
Estilos da Clínica, Vol 25, Iss 2 (2020)
Wydawca:
Universidade de São Paulo, 2020.
Rok publikacji:
2020
Kolekcja:
LCC:Psychology
Typ dokumentu:
article
Opis pliku:
electronic resource
Język:
Portuguese
ISSN:
1981-1624
1415-7128
Relacje:
http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/160616; https://doaj.org/toc/1415-7128; https://doaj.org/toc/1981-1624
DOI:
10.11606/issn.1981-1624.v25i2p322-338
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/59b37f610fff47a98704a79d042f34c0  Link otwiera się w nowym oknie
Numer akcesji:
edsdoj.59b37f610fff47a98704a79d042f34c0
Czasopismo naukowe
O presente artigo é uma pesquisa de revisão de literatura, com o objetivo de identificar algumas das principais hipóteses explicativas sobre o autismo na psicanálise e as suas contribuições no que diz respeito ao seu tratamento. A busca foi realizada nas bibliotecas virtuais Pepsic e Scielo, sendo incluídos artigos escritos em língua portuguesa, publicados no período de 2012 a 2017. Vinte e três artigos foram selecionados e analisados, buscando-se identificar as hipóteses psicanalíticas sobre o autismo, propostas de tratamento, objetivos, métodos, principais resultados e conclusões. Constatamos que os autores mais citados foram Jacques Lacan, seguido por Jean-Claude Maleval, Marie Christine Laznik, Alfredo Jerusalinsky e Maria Cristina Kupfer, todos autores mais ou menos identificados ao referencial lacaniano. No que diz respeito às hipóteses explicativas, encontramos hipóteses sobre a existência de alguma falha ou de algo que não se completa na constituição psíquica do autista. Sobre o diagnóstico do autismo, destacamos os riscos dos diagnósticos precoces e normativos, considerando que a constituição psíquica da criança ainda está em formação. E, finalmente, sobre a possibilidade de tratamento, os artigos indicam a necessidade de respeitar a singularidade da pessoa autista e sua forma de estar no mundo, buscando uma aproximação delicada e não invasiva.

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