Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Speaking their language: The role of cultural content integration and heritage language for academic achievement among Latino children

Szczegóły

Tytuł:: Speaking their language: The role of cultural content integration and heritage language for academic achievement among Latino children
Autorzy:: Sharif Matthews, J.
López, Francesca
Źródło:: In Contemporary Educational Psychology April 2019 57:72-86
: Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Speaking their language: The role of cultural content integration and heritage language for academic achievement among Latino children