Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Paradoxes in entrepreneurship education: chalk and talk or chalk and cheese? : A case approach

Szczegóły

Tytuł:: Paradoxes in entrepreneurship education: chalk and talk or chalk and cheese? : A case approach
Autorzy:: Hartshorn, Christina
Hannon, Paul D.
Źródło:: Education + Training, 2005, Vol. 47, Issue 8/9, pp. 616-627.
Dostęp URL:: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/00400910510633152 Link otwiera się w nowym oknie
: Czasopismo naukowe

Full Text Finder

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Paradoxes in entrepreneurship education: chalk and talk or chalk and cheese? : A case approach