- Tytuł :
- Formative Assessment in Higher Education: Moves Towards Theory and the Enhancement of Pedagogic Practice
- Autorzy :
- Źródło :
- Higher Education. 45(4):477-501
- Dostęp URL :
- https://www.jstor.org/stable/3447452
-
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.