Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Effect of Robot Tutor’s Feedback Valence and Attributional Style on Learners

Szczegóły

Tytuł:: Effect of Robot Tutor’s Feedback Valence and Attributional Style on Learners
Autorzy:: Lei, Xin
Rau, Pei-Luen Patrick
Źródło:: International Journal of Social Robotics. 13(7):1579-1597
: Czasopismo naukowe

Full Text Finder

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Effect of Robot Tutor’s Feedback Valence and Attributional Style on Learners