- Tytuł:
- 試題難度差異對臺灣學生 PISA閱讀素養趨勢分析之 影響與閱讀教育政策意涵. (Chinese)
- Autorzy:
- Temat:
-
TREND analysis
FOREIGN students
LITERACY
TAIWANESE people
TEACHING
LIBRARY orientation - Alternatywny tytuł:
- Effect of Differential Item Functioning on the Trend Analysis of Taiwanese Students’ Reading Literacy in PISA. (English)
- Źródło:
- Journal of Education Research (1680-6360); 2020, Issue 316, p106-123, 18p
- Przedsiębiorstwo/ jednostka:
- PROGRAMME for International Student Assessment
Czasopismo naukowe