ISSN: "14726920" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Standard setting in Australian medical schools
Autorzy:: Ward, Helena
Chiavaroli, Neville
Fraser, James
Mansfield, Kylie
Starmer, Darren
Surmon, Laura
Veysey, Martin
O’Mara, Deborah; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Clinical workplace learning: perceived learning value of individual and group feedback in a collectivistic culture
Autorzy:: Suhoyo, YoyoAff1, Aff2
Schönrock-Adema, Johanna
Emilia, Ova
Kuks, Jan B. M.
Cohen-Schotanus, Janke; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Ethical learning on international medical electives: a case-based analysis of medical student learning experiences
Autorzy:: Bowsher, Gemma
Parry-Billings, Laura
Georgeson, Anna
Baraitser, Paula; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: A survey of cariology teaching in Australia and New Zealand
Autorzy:: Raphael, Sarah L.
Foster Page, Lyndie A.
Hopcraft, Matthew S.
Dennison, Peter J.
Widmer, Richard P.
Evans, R. Wendell; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The effect of multitasking on the communication skill and clinical skills of medical students
Autorzy:: Woods, Bryony
Byrne, Aidan
Bodger, Owen; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Meta-analysis on the effectiveness of team-based learning on medical education in China
Autorzy:: Chen, Minjian
Ni, Chunhui
Hu, Yanhui
Wang, Meilin
Liu, Lu
Ji, Xiaoming
Chu, Haiyan
Wu, Wei
Lu, Chuncheng
Wang, Shouyu
Wang, Shoulin
Zhao, Liping
Li, Zhong
Zhu, Huijuan
Wang, Jianming
Xia, Yankai
Wang, Xinru; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Implementation of modified team-based learning within a problem based learning medical curriculum: a focus group study
Autorzy:: Burgess, Annette
Roberts, Chris
Ayton, Tom
Mellis, Craig; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Correction to: Risk factors associated with academic difficulty in an Australian regionally located medical school
Autorzy:: Malau-Aduli, Bunmi S.
O’Connor, Teresa
Ray, Robin A.
van der Kruk, Yolanda
Bellingan, Michelle
Teague, Peta-Ann; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Standardized patients in psychiatry – the best way to learn clinical skills?
Autorzy:: Himmelbauer, Monika
Seitz, Tamara
Seidman, Charles
Löffler-Stastka, Henriette; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Design and Implementation of a postgraduate curriculum to support Ethiopia's first emergency medicine residency training program: the Toronto Addis Ababa Academic Collaboration in Emergency Medicine (TAAAC-EM)
Autorzy:: Meshkat, NazaninAff1, Aff2
Teklu, Sisay
Hunchak, CherylAff4, Aff5
On behalf of TAAAC-EM and the Global Health Emergency Medicine (GHEM) organization at the Division of Emergency Medicine, University of Toronto; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Passing MRCP (UK) PACES: a cross-sectional study examining the performance of doctors by sex and country
Autorzy:: Unwin, Emily
Potts, Henry W. W.
Dacre, JaneAff1, Aff3
Elder, Andrew
Woolf, Katherine; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Predictors of fitness to practise declarations in UK medical undergraduates
Autorzy:: Paton, Lewis W.
Tiffin, Paul A.
Smith, Daniel
Dowell, Jon S.
Mwandigha, Lazaro M.; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Changing hearts and minds: examining student nurses’ experiences and perceptions of a general practice placement through a ‘community of practice’ lens
Autorzy:: Lewis, Robin
Kelly, Shona; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Empathy is proprioceptive: the bodily fundament of empathy – a philosophical contribution to medical education
Autorzy:: Schmidsberger, Florian
Löffler-Stastka, Henriette; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Undergraduate medical students’ perceptions and intentions regarding patient safety during clinical clerkship
Autorzy:: Lee, Hoo-Yeon
Hahm, Myung-Il
Lee, Sang Gyu; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: How well are Swiss French physicians prepared for future practice in primary care?
Autorzy:: Junod Perron, N.Aff1, Aff2
Audetat, M. C.Aff2, Aff3
Mazouri, S.
Schindler, M.
Haller, D. M.
Sommer, J.; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Using differential item functioning to evaluate potential bias in a high stakes postgraduate knowledge based assessment
Autorzy:: Hope, David
Adamson, Karen
McManus, I. C.
Chis, Liliana
Elder, Andrew; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Learning from errors: assessing final year medical students’ reflection on safety improvement, five year cohort study
Autorzy:: Tully, VickiAff1, Aff2
Murphy, Douglas
Fioratou, Evridiki
Chaudhuri, Arun
Shaw, James
Davey, Peter; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Evaluation of a flipped classroom approach to learning introductory epidemiology
Autorzy:: Shiau, Stephanie
Kahn, Linda G.
Platt, Jonathan
Li, Chihua
Guzman, Jason T.
Kornhauser, Zachary G.
Keyes, Katherine M.
Martins, Silvia S.; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Free text adversity statements as part of a contextualised admissions process: a qualitative analysis
Autorzy:: Owen, Lysa E.
Anderson, Stephanie AnnAff1, Aff2
Dowell, Johnathan S.; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education: BMC series – open, inclusive and trusted. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""14726920"" wg kryterium: ISSN

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Język