Temat: "ALTERNATIVE assessment \(Education\)" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: A proposed analytic rubric for consecutive interpreting assessment: implications for similar contexts.
Autorzy:: Shafiei, Shilan; Pokaż więcej
Temat:: SCORING rubrics
ASSESSMENT for learning (Teaching model)
ALTERNATIVE assessment (Education)
CONSECUTIVE interpreting
TRANSLATING & interpreting
Źródło:: Language Testing in Asia; 4/12/2024, Vol. 14 Issue 1, p1-21, 21p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Impacts of authentic assessment on the development of graduate attributes.
Autorzy:: Karunanayaka, Shironica P.
Naidu, Som; Pokaż więcej
Źródło:: Distance Education. May2021, Vol. 42 Issue 2, p231-252. 22p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Automated summary evaluation with inbuilt rubric method: An alternative to constructed responses and multiple-choice tests assessments.
Autorzy:: Martínez-Huertas, José Á.
Jastrzebska, Olga
Olmos, Ricardo
León, José A.; Pokaż więcej
Źródło:: Assessment & Evaluation in Higher Education. Nov2019, Vol. 44 Issue 7, p1029-1041. 13p. 1 Diagram, 4 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Good and bad practices in rubrics: the perspectives of students and educators.
Autorzy:: Chan, Zenobia
Ho, Simone; Pokaż więcej
Źródło:: Assessment & Evaluation in Higher Education. Jun2019, Vol. 44 Issue 4, p533-545. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Scoring vs. Ranking: An Experimental Study of Idea Evaluation Processes.
Autorzy:: Cui, Zhijian
Kumar PM, Shijith
Gonçalves, Dilney; Pokaż więcej
Źródło:: Production & Operations Management. Jan2019, Vol. 28 Issue 1, p176-188. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: THE IMPACT OF ALTERNATIVE ASSESSMENT STRATEGIES ON STUDENTS.
Autorzy:: PETRE, Aureliana-Loredana; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the Scientific Conference AFASES. 2017, Vol. 2, p157-160. 4p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: The Role of Assignments in the Multi-State Collaborative: Lessons Learned from a Master Chef.
Autorzy:: Hathcoat, John D.; Pokaż więcej
Źródło:: Peer Review. Fall2018, Vol. 20 Issue 4, p7-10. 4p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Refocusing portfolio assessment: Curating for feedback and portrayal.
Autorzy:: Clarke, Jillian L.
Boud, David; Pokaż więcej
Źródło:: Innovations in Education & Teaching International. Aug2018, Vol. 55 Issue 4, p479-486. 8p. 1 Chart.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Students’ conceptions of eportfolios as assessment and technology.
Autorzy:: Deneen, Christopher Charles
Brown, Gavin Thomas Lumsden
Carless, David; Pokaż więcej
Źródło:: Innovations in Education & Teaching International. Aug2018, Vol. 55 Issue 4, p487-496. 10p. 1 Diagram, 2 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Assessing a Customized, Interactive Online Information Tutorial: The Getting Started With Research Module.
Autorzy:: Amsberry, Dawn
Behler, Anne; Pokaż więcej
Temat:: *Content analysis
Active learning
Scoring rubrics
Alternative assessment (Education)
Assessment for learning (Teaching model)
Alternatywny tytuł:: Évaluation d'un tutoriel en ligne interactif et personnalisé sur la maîtrise de l'information: le module « Getting Started With Research ».
Źródło:: Partnership: The Canadian Journal of Library & Information Practice & Research. 2023, Vol. 18 Issue 2, p1-14. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: The impact of the feedback source on developing oral presentation competence.
Autorzy:: van Ginkel, Stan (AUTHOR)
Gulikers, Judith (AUTHOR)
Biemans, Harm (AUTHOR)
Mulder, Martin (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Studies in Higher Education. Sep2017, Vol. 42 Issue 9, p1671-1685. 15p. 4 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Assessment rubrics: towards clearer and more replicable design, research and practice.
Autorzy:: Dawson, Phillip (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Assessment & Evaluation in Higher Education. May2017, Vol. 42 Issue 3, p347-360. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Educator perspectives on the use of alternative assessment methods within taught Masters programmes: an exploratory study using activity theory and Q methodology.
Autorzy:: Deignan, Tim (AUTHOR)
Brown, Sally (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Educational Review. Nov2016, Vol. 68 Issue 4, p379-402. 24p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: A Second Dystopia in Education: Validity Issues in Authentic Assessment Practices.
Autorzy:: Hathcoat, John
Penn, Jeremy
Barnes, Laura
Comer, Johnathan; Pokaż więcej
Źródło:: Research in Higher Education. Nov2016, Vol. 57 Issue 7, p892-912. 21p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Workshop on the Assessment Review Process at The Marist College School of Management.
Autorzy:: Marron, George F.
Cirincione, Carmen
Purinton-Johnson, Elizabeth; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the Northeast Business & Economics Association. 2008, p192-195. 4p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: What are we missing? Spanish lecturers’ perceptions of their assessment practices.
Autorzy:: Quesada-Serra, V. (AUTHOR)
Rodríguez-Gómez, G. (AUTHOR)
Ibarra-Sáiz, M.S. (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Innovations in Education & Teaching International. Feb2016, Vol. 53 Issue 1, p48-59. 12p. 3 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Iranian university students’ experiences of and attitudes towards alternatives in assessment.
Autorzy:: Sadeghi, Karim (AUTHOR)
Abolfazli Khonbi, Zainab (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Assessment & Evaluation in Higher Education. Aug2015, Vol. 40 Issue 5, p641-665. 25p. 17 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Fast Assessments with Digital Tools Using Multiple-Choice Questions.
Autorzy:: D. Howell, Dusti (AUTHOR)
Tseng, Daphne ChingYu (AUTHOR)
T. Colorado-Resa, Jozenia (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: College Teaching. Jul-Sep2017, Vol. 65 Issue 3, p145-147. 3p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Living assessment passes the test.
Autorzy:: Suskind, Dorothy C.; Pokaż więcej
Temat:: ALTERNATIVE assessment (Education)
STUDENT engagement
EDUCATIONAL tests & measurements
TEACHER-student relationships
ACTIVE learning
STANDARDIZED tests
GRADING of students
Źródło:: Phi Delta Kappan. Sep2015, Vol. 97 Issue 1, p38-41. 4p. 1 Color Photograph, 1 Diagram.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: A case study in principled assessment design: Designing assessments to measure and support the development of argumentative reading and writing skills.
Autorzy:: Deane, Paul
Yi Song; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Un estudio de casos en el diseño de la evaluación centrada en principios: diseño de evaluaciones para medir e impulsar el desarrollo de la argumentación en habilidades de lecto-escritura.
Źródło:: Psicologia Educativa. dic2014, Vol. 20 Issue 2, p99-108. 10p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""ALTERNATIVE assessment \(Education\)"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji