Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""ARABIC language"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
برناهج قائن علي نظرية تضافر القرائن النحوية؛ لتنوية ههارات الاستدلال النحو ؛ً لدى طلاب الدبلوم العاهة- شعبة اللغة العربية؛ في كلية التربية- جاهعة الإسكندرية.
Autorzy :
,1 بٍة ط محنود إبزا &#
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
A program based on the theory of synergistic clues. To develop grammatical Inference skills; For general diploma students - Division of Arabic Language; In the Faculty of Education - Alexandria University.
Źródło :
Journal of Education - Sohag University. Jul2021, Vol. 87 Issue part 2, p923-983. 61p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Cross-Cultural Validation of the 5-Item Compliance Questionnaire for Rheumatology to the Arabic Language in Patients with Rheumatoid Arthritis.
Autorzy :
Omair, Mohammed A (AUTHOR)
Suwayeh, Fatima Al (AUTHOR)
Almashaan, Alanoud (AUTHOR)
Alqurtas, Eman (AUTHOR)
Bedaiwi, Mohammed K (AUTHOR)
Almaghlouth, Ibrahim (AUTHOR)
Alkahalaf, Abdulaziz (AUTHOR)
Almalaq, Haya M (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło :
Patient Preference & Adherence. Jun2021, Vol. 15, p1461-1467. 7p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
أثر استخدام استراتيجية المناظرة في تنمية بعض مهارات الحوار والاقناع في مادة اللغة العربية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي.
Autorzy :
حشين بً عًظُ الصً
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
The effect of using the debate strategy on developing some dialogue and persuasion skills in the Arabic Language Subject among secondgrade secondary school students.
Źródło :
Journal of Education - Sohag University. May2021, Vol. 85 Issue Part 2, p38-75. 38p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Reliability and validity of Arabic version of the brief international cognitive assessment for multiple sclerosis: Egyptian dialect.
Autorzy :
Farghaly, Marwa (AUTHOR)
Langdon, Dawn W. (AUTHOR)
Shalaby, Nevin M. (AUTHOR)
Shehata, Hatem S. (AUTHOR)
Abokrysha, Noha T. (AUTHOR)
Hassan, Amr (AUTHOR)
Hegazy, Mohamed I. (AUTHOR)
Elmazny, Alaa (AUTHOR)
Ahmed, Sandra (AUTHOR)
Shaheen, Shaimaa (AUTHOR)
Othman, Alshaimaa S. (AUTHOR)
Yacoub, Osama (AUTHOR)
Kishk, Nirmeen A. (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło :
Egyptian Journal of Neurology, Psychiatry & Neurosurgery. 4/14/2021, Vol. 57 Issue 1, p1-8. 8p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
تىظيفإستراتيجيات "كاجان"؛ لتنمية مهارات نقد النص المسمىع والمقزوء لديتلاميذ الصفالسادسالابتدائي.
Autorzy :
محنود إبزاٍيه أح, صفاء محند
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
Employing Kagan's strategies; to develop Critical Listening Skills and Critical reading Skills among sixth grade pupils.
Źródło :
Journal of Education - Sohag University. Apr2021, Vol. 84 Issue Part 2, p260-334. 75p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
مي مكانة الممارسة في صناعة تحقيق النصوص: ثلاث صفحات من أ مع الشيخ شعيب الأرنؤوط.
Autorzy :
ÜRKMEZ, Ahmed
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
THE PLACE AND IMPORTANCE OF THE APPLICATION IN THE CRITICAL EDITION PROCESS: THREE MEMORIES FROM SHAYKH SHUAIB AL ARNA’UT.
TAHKİK İŞLEMİNDE UYGULAMANIN YERİ VE ÖNEMİ: MUHAKKİK ŞUAYB EL-ARNAVUT’TAN ÜÇ HÂTIRA.
Źródło :
Bilimname. 2021, Vol. 44 Issue 1, p641-669. 29p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
فاعلية استخدام الحقائب التعليمية في تحسين تعلم اللغة العربية لدى تلامذة الهف الحادي عشر بمدينة أصفهان
Autorzy :
أمين نظري تريزي
دانش محمدي
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
The Effect of Applying Portfolio in Improving Arabic Learning for Eleventh Grade High School Students in Isfahan.
تأثير بكاركيرى كاريوشه دو بهبود .بادكيرى زبان عربى دانش آموؤان كلاس يازدهم شهر اصفهان
Źródło :
International Journal of Humanities. 2021, Vol. 28 Issue 2, p168-188. 21p.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies