Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Academic achievement"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł:
Factors affecting Saudi medical students' engagement during synchronous and asynchronous eLearning and their impacts on the students' academic achievement: a national survey.
Autorzy:
Alghamdi, Amal A.
Alyousif, Ghada F.
AlQarni, Amani M.
Amer, Fatma H.
Alfadhel, Taghreed O.
Almutairi, Rawan N.
Almutairi, Shatha M.
Almutairi, Anwar D.
Hakami, Nouf A.
Al Ghamdi, Kholoud.
Pokaż więcej
Temat:
STUDENT engagement
MEDICAL students
ACADEMIC achievement
VISUAL learning
DIGITAL learning
Źródło:
BMC Medical Education; Dec2024, Vol. 24 Issue 1, p1-13, 13p
Terminy geograficzne:
SAUDI Arabia
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Sociodemographic disadvantage in the burden of stress and academic performance in medical school: implications for diversity in medicine.
Autorzy:
Eames, Danielle
Thomas, Shelby
Norman, Kaden
Simanton, Edward
Weisman, Anne
Pokaż więcej
Temat:
OVERPRESSURE (Education)
DIVERSITY in education
ACADEMIC achievement
MEDICAL schools
PEER teaching
FIRST-generation college students
Źródło:
BMC Medical Education; Dec2024, Vol. 24 Issue 1, p1-15, 15p
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Which aspects of education are health protective? a life course examination of early education and adulthood cardiometabolic health in the 30-year study of early child care and Youth Development (SECCYD)
Autorzy:
Bleil, Maria E.Aff1, IDs12889024185604_cor1
Roisman, Glenn I.
Hamilton, Deven T.
Magro, Sophia W.
Appelhans, Bradley M.
Gregorich, Steven E.
Booth-LaForce, Cathryn
Pianta, Robert C.
Pokaż więcej
Źródło:
BMC Public Health. 24(1)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Determinants of academic achievement among grade ten students at Menkorer secondary school, Ethiopia: the role of individual, familial and school characteristics
Autorzy:
Demeke Wolie Ambaye
Pokaż więcej
Temat:
Individual level
familial level
school level
academic achievement
Nicholas Sun-Keung Pang, East China Normal University, Hong Kong, China
Cognitive Psychology
Education (General)
L7-991
Źródło:
Cogent Education, Vol 11, Iss 1 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2331-186X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/460c453f3ff2477a84a2f5cd5f8899d4  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
High-stakes test anxiety among Taiwanese adolescents: a longitudinal study
Autorzy:
Tzu-Yang Chao
Yao-Ting Sung
Fen-Lan Tseng
Pokaż więcej
Temat:
Academic achievement
adolescents
cram school attendance frequency
the basic competence test
the comprehensive assessment program
test anxiety
Education (General)
L7-991
Źródło:
Cogent Education, Vol 11, Iss 1 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2331-186X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/b8873501c4a8497ea1e2f2410c96f43b  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The influence of resilience and future orientation on academic achievement during the transition to high school: the mediating role of social support
Autorzy:
Shanyan Lin
Sofia Mastrokoukou
Claudio Longobardi
Paolo Bozzato
Pokaż więcej
Temat:
School transitions
future orientation
resilience
social support
academic achievement
Special aspects of education
LC8-6691
The family. Marriage. Woman
HQ1-2044
Źródło:
International Journal of Adolescence and Youth, Vol 29, Iss 1 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/0267-3843; https://doaj.org/toc/2164-4527
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/6dd5146ca026483498dab13b2c8edbf0  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies