Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Achievement Tests"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Technical Appendix For: Education's Long COVID--2022-23 Achievement Data Reveal Stalled Progress towards Pandemic Recovery. Technical Brief
Autorzy:
Isaacs, Jazmin
Kuhfeld, Megan
Lewis, Karyn
NWEA
Pokaż więcej
Deskryptory:
COVID-19
Pandemics
Academic Achievement
Public Schools
Grade 3
Grade 4
Grade 5
Grade 6
Grade 7
Grade 8
Elementary School Students
Middle School Students
Achievement Gap
Racial Differences
Ethnicity
At Risk Students
Reading Achievement
Mathematics Achievement
Achievement Gains
School Closing
Poverty
Achievement Tests
Grade 2
Źródło:
NWEA. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
23
Assessment and Survey Identifiers:
Measures of Academic Progress
Raport
Książka
Tytuł:
Achievement and Growth Norms for Course-Specific MAP® Growth™ Tests
Autorzy:
He, Wei
NWEA
Pokaż więcej
Deskryptory:
Achievement Gains
Mathematics Tests
Science Tests
Biology
Geometry
Algebra
Science Achievement
Achievement Tests
Scores
Middle School Students
High School Students
Norms
Trend Analysis
Correlation
Longitudinal Studies
Źródło:
NWEA. 2022.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
29
Assessment and Survey Identifiers:
Measures of Academic Progress
Raport
Tytuł:
Technical Appendix for: The Widening Achievement Divide during COVID-19. Technical Brief
Autorzy:
Kuhfeld, Megan
Langi, Meredith
Lewis, Karyn
NWEA
Pokaż więcej
Deskryptory:
Achievement Gap
Mathematics Achievement
Reading Achievement
COVID-19
Pandemics
Grade 3
Grade 4
Grade 5
Grade 6
Grade 7
Grade 8
Public Schools
Achievement Tests
Scores
Low Achievement
Achievement Gains
Student Characteristics
Źródło:
NWEA. 2022.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
28
Assessment and Survey Identifiers:
Measures of Academic Progress
Raport
Tytuł:
COVID-19 in the Early Elementary Years: A Comparison of Achievement in Spring 2019 and Spring 2022. Collaborative for Student Growth. Brief
Autorzy:
Kuhfeld, Megan
Lewis, Karyn
NWEA
Pokaż więcej
Deskryptory:
COVID-19
Pandemics
Elementary School Students
Academic Achievement
Comparative Analysis
Racial Differences
Social Differences
Mathematics Achievement
Reading Achievement
Grade 1
Grade 2
Achievement Gains
Achievement Tests
Źródło:
NWEA. 2022.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
13
Raport

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies