Autor: "Akira, S." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Long-term Consequences on Soil Fungal Community Structure: Monoculture Planting and Natural Regeneration
Autorzy:: Naka, MinagiAff1, IDs00267023019177_cor1
Masumoto, ShotaAff2, Aff3
Nishizawa, KeitaAff3, Aff4
Matsuoka, Shunsuke
Tatsumi, Shinichi
Kobayashi, YutaAff3, Aff7
Suzuki, Kureha F.Aff1, Aff4
Xu, Xinyu
Kawakami, Tomoya
Katayama, Noboru
Makoto, Kobayashi
Okada, Kei-ichi
Uchida, MasakiAff11, Aff12
Takagi, Kentaro
Mori, Akira S.Aff3, Aff4; Pokaż więcej
Źródło:: Environmental Management. 73(4):777-787

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Biodiversity modeling advances will improve predictions of nature’s contributions to people
Autorzy:: Kass, Jamie M.
Fukaya, Keiichi
Thuiller, Wilfried
Mori, Akira S.; Pokaż więcej
Źródło:: In Trends in Ecology & Evolution April 2024 39(4):338-348

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Publisher Correction: Clarifying the effect of biodiversity on productivity in natural ecosystems with longitudinal data and methods for causal inference
Autorzy:: Dee, Laura E.Aff1, IDs41467023397434_cor1
Ferraro, Paul J.Aff2, Aff3, IDs41467023397434_cor2
Severen, Christopher N.
Kimmel, Kaitlin A.
Borer, Elizabeth T.
Byrnes, Jarrett E. K.
Clark, Adam Thomas
Hautier, Yann
Hector, Andrew
Raynaud, Xavier
Reich, Peter B.Aff11, Aff12, Aff13
Wright, Alexandra J.
Arnillas, Carlos A.
Davies, Kendi F.
MacDougall, Andrew
Mori, Akira S.
Smith, Melinda D.Aff18, Aff19
Adler, Peter B.
Bakker, Jonathan D.
Brauman, Kate A.
Cowles, Jane
Komatsu, Kimberly
Knops, Johannes M. H.
McCulley, Rebecca L.
Moore, Joslin L.
Morgan, John W.
Ohlert, Timothy
Power, Sally A.
Sullivan, Lauren L.Aff28, Aff29
Stevens, Carly
Loreau, Michel; Pokaż więcej
Źródło:: Nature Communications. 14(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Vegetation as a key driver of the distribution of microbial generalists that in turn shapes the overall microbial community structure in the low Arctic tundra
Autorzy:: Wong, Shu-Kuan
Cui, Yingshun
Chun, Seong-JunAff3, IDs40793023004986_cor3
Kaneko, Ryo
Masumoto, Shota
Kitagawa, Ryo
Mori, Akira S.
Lim, An Suk
Uchida, MasakiAff1, Aff6, IDs40793023004986_cor9; Pokaż więcej
Źródło:: Environmental Microbiome. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Clarifying the effect of biodiversity on productivity in natural ecosystems with longitudinal data and methods for causal inference
Autorzy:: Dee, Laura E.Aff1, IDs41467023371945_cor1
Ferraro, Paul J.Aff2, Aff3, IDs41467023371945_cor2
Severen, Christopher N.
Kimmel, Kaitlin A.
Borer, Elizabeth T.
Byrnes, Jarrett E. K.
Clark, Adam Thomas
Hautier, Yann
Hector, Andrew
Raynaud, Xavier
Reich, Peter B.Aff11, Aff12, Aff13
Wright, Alexandra J.
Arnillas, Carlos A.
Davies, Kendi F.
MacDougall, Andrew
Mori, Akira S.
Smith, Melinda D.Aff18, Aff19
Adler, Peter B.
Bakker, Jonathan D.
Brauman, Kate A.
Cowles, Jane
Komatsu, Kimberly
Knops, Johannes M. H.
McCulley, Rebecca L.
Moore, Joslin L.
Morgan, John W.
Ohlert, Timothy
Power, Sally A.
Sullivan, Lauren L.Aff28, Aff29
Stevens, Carly
Loreau, Michel; Pokaż więcej
Źródło:: Nature Communications. 14(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Leaf-level coordination principles propagate to the ecosystem scale
Autorzy:: Ulisse Gomarasca
Mirco Migliavacca
Jens Kattge
Jacob A. Nelson
Ülo Niinemets
Christian Wirth
Alessandro Cescatti
Michael Bahn
Richard Nair
Alicia T. R. Acosta
M. Altaf Arain
Mirela Beloiu
T. Andrew Black
Hans Henrik Bruun
Solveig Franziska Bucher
Nina Buchmann
Chaeho Byun
Arnaud Carrara
Adriano Conte
Ana C. da Silva
Gregory Duveiller
Silvano Fares
Andreas Ibrom
Alexander Knohl
Benjamin Komac
Jean-Marc Limousin
Christopher H. Lusk
Miguel D. Mahecha
David Martini
Vanessa Minden
Leonardo Montagnani
Akira S. Mori
Yusuke Onoda
Josep Peñuelas
Oscar Perez-Priego
Peter Poschlod
Thomas L. Powell
Peter B. Reich
Ladislav Šigut
Peter M. van Bodegom
Sophia Walther
Georg Wohlfahrt
Ian J. Wright
Markus Reichstein; Pokaż więcej
Temat:: Science
Źródło:: Nature Communications, Vol 14, Iss 1, Pp 1-11 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2041-1723
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/e34eec95839f4cc1bc7fcc5dad3031d2 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Vegetation as a key driver of the distribution of microbial generalists that in turn shapes the overall microbial community structure in the low Arctic tundra
Autorzy:: Shu-Kuan Wong
Yingshun Cui
Seong-Jun Chun
Ryo Kaneko
Shota Masumoto
Ryo Kitagawa
Akira S. Mori
An Suk Lim
Masaki Uchida; Pokaż więcej
Temat:: Tundra ecological network
Habitat generalist
Habitat specialist
Vascular plant
Tundra ecosystem
Environmental sciences
GE1-350
Microbiology
QR1-502
Źródło:: Environmental Microbiome, Vol 18, Iss 1, Pp 1-18 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2524-6372
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/f27c380dccfc4953b8f2306726f82a45 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Clarifying the effect of biodiversity on productivity in natural ecosystems with longitudinal data and methods for causal inference
Autorzy:: Laura E. Dee
Paul J. Ferraro
Christopher N. Severen
Kaitlin A. Kimmel
Elizabeth T. Borer
Jarrett E. K. Byrnes
Adam Thomas Clark
Yann Hautier
Andrew Hector
Xavier Raynaud
Peter B. Reich
Alexandra J. Wright
Carlos A. Arnillas
Kendi F. Davies
Andrew MacDougall
Akira S. Mori
Melinda D. Smith
Peter B. Adler
Jonathan D. Bakker
Kate A. Brauman
Jane Cowles
Kimberly Komatsu
Johannes M. H. Knops
Rebecca L. McCulley
Joslin L. Moore
John W. Morgan
Timothy Ohlert
Sally A. Power
Lauren L. Sullivan
Carly Stevens
Michel Loreau; Pokaż więcej
Temat:: Science
Źródło:: Nature Communications, Vol 14, Iss 1, Pp 1-12 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2041-1723
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/7aa938b043fb420b92e88d607d8c2aa6 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Stories from the Field: Fostering Positive Peer Relationships
Autorzy:: Cervantes, D. J.
Gutierrez, Akira S.
Transforming Education; Pokaż więcej
Deskryptory:: Peer Relationship
Perspective Taking
Skill Development
Evidence Based Practice
Best Practices
Interpersonal Communication
Teaching Methods
Class Activities
Elementary School Students
Educational Environment
Classroom Communication
Empathy
Reflection
Role Playing
Social Development
Emotional Development
Źródło:: Transforming Education. 2019.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 8

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Stories from the Field: Building Strong Teacher-Student Relationships in the Classroom
Autorzy:: Gutierrez, Akira S.
Buckley, Katie H.
Transforming Education; Pokaż więcej
Deskryptory:: Teacher Student Relationship
School Culture
Educational Practices
Educational Change
Student Attitudes
Teacher Attitudes
Social Development
Emotional Development
Teaching Methods
Evidence Based Practice
Best Practices
Elementary School Teachers
Elementary School Students
Źródło:: Transforming Education. 2019.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 6

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Centering Educators' Expertise: Learning about Innovative Approaches to Social-Emotional Learning from School Partners in the Boston Charter Research Collaborative
Autorzy:: Gutierrez, Akira S.
Krachman, Sara B.
Buckley, Katie H.
Transforming Education
Harvard University, Center for Education Policy Research (CEPR); Pokaż więcej
Deskryptory:: Social Development
Emotional Development
Partnerships in Education
Charter Schools
Educational Innovation
Theory Practice Relationship
Best Practices
Educational Practices
Educational Improvement
Elementary Secondary Education
Capacity Building
Interdisciplinary Approach
Źródło:: Transforming Education. 2019.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 28
Sponsoring Agency:: Walton Family Foundation

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Increasing the uptake of ecological model results in policy decisions to improve biodiversity outcomes
Autorzy:: Weiskopf, Sarah R.
Harmáčková, Zuzana V.
Johnson, Ciara G.
Londoño-Murcia, María Cecilia
Miller, Brian W.
Myers, Bonnie J.E.
Pereira, Laura
Arce-Plata, Maria Isabel
Blanchard, Julia L.
Ferrier, Simon
Fulton, Elizabeth A.
Harfoot, Mike
Isbell, Forest
Johnson, Justin A.
Mori, Akira S.
Weng, Ensheng
Rosa, Isabel M.D.; Pokaż więcej
Źródło:: In Environmental Modelling and Software March 2022 149

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Science education practices for deaf and hard-of-hearing students in Indonesia
Autorzy:: Atika Iva Nandya A.
Putranta Himawan P.
Kawai Norimune K.
Hayashida Masashi H.
Shinkai Akira S.; Pokaż więcej
Temat:: deaf and hard-of-hearing students
education practices
inclusive education
science education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:: Specijalna Edukacija i Rehabilitacija, Vol 22, Iss 3, Pp 201-220 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://scindeks-clanci.ceon.rs/data/pdf/1452-7367/2023/1452-73672303201A.pdf; https://doaj.org/toc/1452-7367; https://doaj.org/toc/2406-1328
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/a75c9765eb6844e0915f0040df6df410 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Mindfulness in the Classroom: Learning from a School-Based Mindfulness Intervention through the Boston Charter Research Collaborative
Autorzy:: Gutierrez, Akira S.
Krachman, Sara B.
Scherer, Ethan
West, Martin R.
Gabrieli, John D.
Transforming Education
Harvard University, Center for Education Policy Research (CEPR); Pokaż więcej
Deskryptory:: Metacognition
Teaching Methods
Intervention
Middle School Students
Coding
Brain
Stress Variables
Attention
Brain Hemisphere Functions
Emotional Response
Stress Management
Self Control
Social Development
Emotional Development
Correlation
Program Effectiveness
Training
Coping
Źródło:: Transforming Education. 2019.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 19
Sponsoring Agency:: Walton Family Foundation

Raport

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Akira, S."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji