Autor: "Alicia María Sandoval Poveda" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Talleres virtuales para el acercamiento a las habilidades digitales en un colectivo de arte inclusivo | Virtual workshops for the approach to digital skills in an inclusive art collective
Autorzy:: Alicia María Sandoval Poveda
Ricardo Osorno Fallas
Ana Lorena Soto-Barquero; Pokaż więcej
Temat:: Habilidades digitales
Inclusión
Fotografía
Grabación de audio
Expresión artística
Social Sciences
Social sciences (General)
H1-99
Źródło:: Revista Española de Discapacidad, Vol 10, Iss 2 (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.cedid.es/redis/index.php/redis/article/view/852; https://doaj.org/toc/2340-5104
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/1d1972c2923d426ab4edf32107558500 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Estrategias de acompañamiento virtual en un grupo de teatro inclusivo durante tiempos de distanciamiento social
Autorzy:: Alicia María Sandoval Poveda; Pokaż więcej
Temat:: situación de discapacidad
pandemia
acompañamiento emocional
distanciamiento social
acompañamiento virtual
covid-19
Education
Źródło:: Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss Especial, Pp 200-212 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3215; https://doaj.org/toc/1022-9825; https://doaj.org/toc/2215-4132
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/89870cd338a0467ca744647ce787707b Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Estrategias de acompañamiento virtual en un grupo de teatro inclusivo durante tiempos de distanciamiento social
Autorzy:: Alicia María Sandoval Poveda
Linda María Madriz Bermúdez; Pokaż więcej
Temat:: situación de discapacidad
pandemia
acompañamiento emocional
distanciamiento social
acompañamiento virtual
covid-19
Education
Źródło:: Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss Especial, Pp 200-212 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3215/3980; https://doaj.org/toc/2215-4132
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/9a0082f89b444ab4a673f162ea17c253 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: BUENAS PRÁCTICAS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS: EXPERIENCIAS DEL MOOC INNOVACIÓN EDUCATIVA CON REA
Autorzy:: Mildred Acuña Sossa
María Eugenia Gil Rendón
Alicia María Sandoval Poveda; Pokaż więcej
Temat:: Education
Education (General)
L7-991
Źródło:: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 16, Iss 2, Pp 1-26 (2016)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44745615004; https://doaj.org/toc/1409-4703
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/5200a9f94ef4469098898f7debc07cc6 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
Autorzy:: Mildred Acuña Sossa
María Eugenia Gil Rendón
Alicia María Sandoval Poveda; Pokaż więcej
Temat:: recursos educativos abiertos (REA)
educación a distancia
massive open online course (MOOC)
educación masiva
open educational resources (OER)
distance education
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 16, Iss 2 (2016)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/23559; https://doaj.org/toc/1409-4703
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/457e605d3cc44e83ae0d5511e6c2bb94 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Informacja