Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Allen, Lucy P."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Spatial Working Memory Counts: Evidence for a Specific Association between Visuo-Spatial Working Memory and Arithmetic in Children
Autorzy:
Allen, Lucy
Dowker, Ann (ORCID 0000-0002-3032-2954)
Pokaż więcej
Temat:
Visual Perception
Spatial Ability
Arithmetic
Elementary School Students
Grade 2
Mathematics Tests
Spelling
Verbal Ability
Correlation
Short Term Memory
Measures (Individuals)
Mathematics Skills
Learning Strategies
Foreign Countries
Źródło:
International Electronic Journal of Elementary Education. Jan 2022 14(3):199-211.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Teaching Resilience: Enabling Factors for Effective Responses to COVID-19
Autorzy:
Baumber, Alex (ORCID 0000-0001-8560-8661)
Allen, Lucy (ORCID 0000-0003-4091-2875)
Key, Tyler (ORCID 0000-0001-6314-1263)
Kligyte, Giedre (ORCID 0000-0003-1422-2504)
Melvold, Jacqueline (ORCID 0000-0003-4387-6523)
Pratt, Susanne (ORCID 0000-0002-4148-5337)
Pokaż więcej
Temat:
COVID-19
Pandemics
Undergraduate Study
Resilience (Psychology)
Foreign Countries
Online Courses
Educational Technology
Technology Uses in Education
Interdisciplinary Approach
Adjustment (to Environment)
Program Effectiveness
Student Satisfaction
Feedback (Response)
Cooperation
Teacher Leadership
Trust (Psychology)
Diversity
Źródło:
Student Success. 2021 12(3):14-25.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Cultural Adaptation and Psychometric Testing of the Scenario Test UK for People with Aphasia
Autorzy:
Hilari, Katerina (ORCID 0000-0003-2091-4849)
Galante, Lara
Huck, Anneline
Pritchard, Madeleine (ORCID 0000-0002-1777-9095)
Allen, Lucy
Dipper, Lucy (ORCID 0000-0002-5918-3898)
Pokaż więcej
Temat:
Psychometrics
Foreign Countries
Aphasia
Test Reliability
Construct Validity
Tests
Therapy
Human Body
Brain
Neurological Impairments
Speech Impairments
Communication Disorders
Źródło:
International Journal of Language & Communication Disorders. Jul-Aug 2018 53(4):748-760.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies