Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""American Federation of Teachers, Washington, DC."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 189
Tytuł:
Smart Testing: Let's Get It Right. How Assessment-Savvy Have States Become Since NCLB? AFT Policy Brief Number 19
Autorzy:
American Federation of Teachers, Washington, DC.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Federal Legislation
Test Results
Testing
High Stakes Tests
Correlation
Academic Standards
State Standards
Educational Assessment
Content Validity
Źródło:
American Federation of Teachers. 2006.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
16
Laws, Policies and Program Identifiers:
No Child Left Behind Act 2001
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Empowerment and Voice: Standards of Good Practice in the Employment of Professional Staff in Higher Education
Autorzy:
American Federation of Teachers, Washington, DC.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Professional Personnel
Unions
Job Enrichment
Fringe Benefits
Compensation (Remuneration)
Employment Practices
Job Security
Professional Recognition
Higher Education
School Personnel
Labor Standards
Employment Statistics
Personnel Selection
Labor Conditions
Standards
Źródło:
American Federation of Teachers. 2006.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
14
Zasób elektroniczny
Szczegóły
Tytuł:
Building Minds, Minding Buildings: Turning Crumbling Schools into Environments for Learning
Autorzy:
American Federation of Teachers, Washington, DC.
Pokaż więcej
Deskryptory:
School Buildings
Physical Environment
Educational Environment
Unions
School Construction
Educational Facilities Improvement
Relationship
Low Achievement
Economically Disadvantaged
Disproportionate Representation
Źródło:
American Federation of Teachers. 2006.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
28
Laws, Policies and Program Identifiers:
No Child Left Behind Act 2001
Raport
Szczegóły
Tytuł:
'Failing' or 'Succeeding' Schools: How Can We Tell?
Autorzy:
Barton, Paul E.
American Federation of Teachers, Washington, DC.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Federal Legislation
Laws
Accountability
Standardized Tests
Evaluation Methods
Knowledge Level
Instructional Effectiveness
Achievement Tests
Academic Standards
Curriculum
Classroom Environment
Źródło:
American Federation of Teachers. 2006.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
36
Laws, Policies and Program Identifiers:
No Child Left Behind Act 2001
Opinia redakcyjna
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 189

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies