Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""An, Zhe G."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    From the Frontlines: Perceptions of Paraprofessionals' Roles and Responsibilities
    Autorzy:
    Mason, Rose A.
    Gunersel, Adalet B.
    Irvin, Dwight W.
    Wills, Howard P.
    Gregori, Emily
    An, Zhe G.
    Ingram, Paul B.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Paraprofessional School Personnel
    Special Education
    Students with Disabilities
    Public Schools
    Training
    Responsibility
    Educational Needs
    Teacher Role
    Supervision
    Barriers
    Self Efficacy
    Special Education Teachers
    Competence
    Severity (of Disability)
    Urban Schools
    Elementary Schools
    Źródło:
    Teacher Education and Special Education. May 2021 44(2):97-116.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    20
    Sponsoring Agency:
    Institute of Education Sciences (ED)
    IES Funded:
    Yes
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Effects of Teacher-Implemented Coaching to Increase the Accuracy of Data Collected by Paraeducators
    Autorzy:
    Mason, Rose A. (ORCID 0000-0002-6447-9407)
    Schnitz, Alana. G.
    Gerow, Stephanie
    An, Zhe G.
    Wills, Howard P.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Coaching (Performance)
    Accuracy
    Data Collection
    Paraprofessional School Personnel
    Feedback (Response)
    Instructional Effectiveness
    Teachers
    Źródło:
    Journal of Behavioral Education. Jun 2019 28(2):204-226.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    23
    Sponsoring Agency:
    Institute of Education Sciences (ED)
    IES Funded:
    Yes
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Effects of Teacher-Implemented Coaching to Increase the Accuracy of Data Collected by Paraeducators.
    Autorzy:
    Mason, Rose A.
    Schnitz, Alana. G.
    Gerow, Stephanie
    An, Zhe G.
    Wills, Howard P.
    Pokaż więcej
    Temat:
    TEACHERS' assistants
    COACHING (Athletics)
    ACQUISITION of data
    EXPLICIT instruction
    CAREER development
    ACCURACY
    Źródło:
    Journal of Behavioral Education; Jun2019, Vol. 28 Issue 2, p204-226, 23p, 4 Charts, 2 Graphs
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies