Autor: "Anders, I." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Social learning analytics in computer-supported collaborative learning environments: A systematic review of empirical studies
Autorzy:: Kaliisa, Rogers
Rienties, Bart
Mørch, Anders I.
Kluge, Anders; Pokaż więcej
Źródło:: In Computers and Education Open December 2022 3

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: 'My Point of Departure for Analytics Is Extreme Skepticism': Implications Derived from an Investigation of University Teachers' Learning Analytics Perspectives and Design Practices
Autorzy:: Kaliisa, Rogers (ORCID 0000-0001-6528-8517)
Mørch, Anders I. (ORCID 0000-0002-1470-5234)
Kluge, Anders (ORCID 0000-0001-5092-5819); Pokaż więcej
Deskryptory:: Learning Analytics
College Faculty
Teacher Attitudes
Instructional Design
Foreign Countries
Evidence
Learning Processes
Formative Evaluation
Źródło:: Technology, Knowledge and Learning. Jun 2022 27(2):505-527.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 23

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Combining Checkpoint and Process Learning Analytics to Support Learning Design Decisions in Blended Learning Environments
Autorzy:: Kaliisa, Rogers (ORCID 0000-0001-6528-8517)
Kluge, Anders (ORCID 0000-0001-5092-5819)
Mørch, Anders I. (ORCID 0000-0002-1470-5234); Pokaż więcej
Deskryptory:: Learning Analytics
Instructional Design
Decision Making
Blended Learning
Undergraduate Students
Foreign Countries
Learning Processes
Visualization
Social Networks
Network Analysis
Źródło:: Journal of Learning Analytics. 2020 7(3):33-47.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Overcoming Challenges to the Adoption of Learning Analytics at the Practitioner Level: A Critical Analysis of 18 Learning Analytics Frameworks
Autorzy:: Kaliisa, Rogers (ORCID 0000-0001-6528-8517)
Kluge, Anders (ORCID 0000-0001-5092-5819)
Mørch, Anders I. (ORCID 0000-0002-1470-5234); Pokaż więcej
Deskryptory:: Learning Analytics
Models
Adoption (Ideas)
Learning Theories
Higher Education
Technology Integration
Technological Literacy
Ethics
Privacy
Instructional Improvement
Źródło:: Scandinavian Journal of Educational Research. 2022 66(3):367-381.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Instruction vs. emergence on r/place: Understanding the growth and control of evolving artifacts in mass collaboration
Autorzy:: Litherland, Kristina T.
Mørch, Anders I.; Pokaż więcej
Źródło:: In Computers in Human Behavior September 2021 122

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: ‘My Point of Departure for Analytics is Extreme Skepticism’: Implications Derived from An Investigation of University Teachers’ Learning Analytics Perspectives and Design Practices
Autorzy:: Kaliisa, RogersAff1, IDs1075802009488w_cor1
Mørch, Anders I.
Kluge, Anders; Pokaż więcej
Źródło:: Technology, Knowledge and Learning. 27(2):505-527

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: The Plasma Environment of Comet 67P/Churyumov-Gerasimenko
Autorzy:: Goetz, CharlotteAff1, Aff2, IDs11214022009311_cor1
Behar, EtienneAff3, Aff4
Beth, Arnaud
Bodewits, Dennis
Bromley, Steve
Burch, Jim
Deca, Jan
Divin, Andrey
Eriksson, Anders I.
Feldman, Paul D.
Galand, Marina
Gunell, Herbert
Henri, PierreAff4, Aff13
Heritier, Kevin
Jones, Geraint H.Aff14, Aff15
Mandt, Kathleen E.
Nilsson, Hans
Noonan, John W.
Odelstad, Elias
Parker, Joel W.
Rubin, Martin
Simon Wedlund, Cyril
Stephenson, Peter
Taylor, Matthew G. G. T.
Vigren, Erik
Vines, Sarah K.
Volwerk, Martin; Pokaż więcej
Źródło:: Space Science Reviews. 218(8)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Social learning analytics in computer-supported collaborative learning environments: A systematic review of empirical studies
Autorzy:: Rogers Kaliisa
Bart Rienties
Anders I. Mørch
Anders Kluge; Pokaż więcej
Temat:: Social learning analytics
Computer-supported collaborative learning
Systematic review
Electronic computers. Computer science
QA75.5-76.95
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:: Computers and Education Open, Vol 3, Iss , Pp 100073- (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557322000015; https://doaj.org/toc/2666-5573
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/2e22558cac254f1e979cb5a2a01c3ca7 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Two 3D Virtual Worlds as Domain-Oriented Design Environments: Closing the Educational Gap with the Action-Breakdown-Repair Model
Autorzy:: Mørch, Anders I.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Models
Computer Simulation
Technology Uses in Education
Computer Games
Game Based Learning
Role Playing
Instructional Design
Elementary Secondary Education
Inservice Teacher Education
Student Teachers
Social Studies
Źródło:: International Journal of Information and Learning Technology. 2020 37(5):295-307.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Two 3D virtual worlds as domain-oriented design environments: closing the educational gap with the action-breakdown-repair model
Autorzy:: Mørch, Anders I.; Pokaż więcej
Źródło:: The International Journal of Information and Learning Technology, 2020, Vol. 37, Issue 5, pp. 295-307.
Dostęp URL:: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJILT-03-2020-0029 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Correction to: ‘My Point of Departure for Analytics is Extreme Skepticism’: Implications Derived from An Investigation of University Teachers’ Learning Analytics Perspectives and Design Practices
Autorzy:: Kaliisa, RogersAff1, IDs10758021095747_cor1
Mørch, Anders I.
Kluge, Anders; Pokaż więcej
Źródło:: Technology, Knowledge and Learning. 27(2):529-530

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Exploring Social Learning Analytics to Support Teaching and Learning Decisions in Online Learning Environments
Autorzy:: Kaliisa, Rogers
Mørch, Anders I.
Kluge, Anders; Pokaż więcej
Źródło:: Transforming Learning with Meaningful Technologies : 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2019, Delft, The Netherlands, September 16–19, 2019, Proceedings. 11722:187-198

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: End-User Development Goes to School: Collaborative Learning with Makerspaces in Subject Areas
Autorzy:: Mørch, Anders I.
Litherland, Kristina Torine
Andersen, Renate; Pokaż więcej
Źródło:: End-User Development : 7th International Symposium, IS-EUD 2019, Hatfield, UK, July 10–12, 2019, Proceedings. 11553:200-208

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Material Conditions of Collaborative Knowledge Construction: The Case of Monoplant
Autorzy:: Mørch, Anders I.
Murad, Hani
Herstad, Jo
Seibt, Sjur
Kjelling, Morten; Pokaż więcej
Źródło:: Emergent Practices and Material Conditions in Learning and Teaching with Technologies. :147-162

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: A first-of-its-kind multi-model convection permitting ensemble for investigating convective phenomena over Europe and the Mediterranean
Autorzy:: Coppola, Erika
Sobolowski, Stefan
Pichelli, E.
Raffaele, F.
Ahrens, B.
Anders, I.
Ban, N.
Bastin, S.
Belda, M.
Belusic, D.
Caldas-Alvarez, A.
Cardoso, R. M.
Davolio, S.
Dobler, A.
Fernandez, J.
Fita, L.
Fumiere, Q.
Giorgi, F.
Goergen, K.Aff16, Aff17
Güttler, I.
Halenka, T.
Heinzeller, D.Aff19, Aff20
Hodnebrog, Ø.
Jacob, D.
Kartsios, S.
Katragkou, E.
Kendon, E.
Khodayar, S.
Kunstmann, H.Aff19, Aff25
Knist, S.Aff17, Aff26
Lavín-Gullón, A.
Lind, P.
Lorenz, T.
Maraun, D.
Marelle, L.
van Meijgaard, E.
Milovac, J.
Myhre, G.
Panitz, H.-J.
Piazza, M.
Raffa, M.
Raub, T.
Rockel, B.
Schär, C.
Sieck, K.
Soares, P. M. M.
Somot, S.
Srnec, L.
Stocchi, P.
Tölle, M. H.
Truhetz, H.
Vautard, R.
de Vries, H.
Warrach-Sagi, K.; Pokaż więcej
Źródło:: Climate Dynamics: Observational, Theoretical and Computational Research on the Climate System. 55(1-2):3-34

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Mutual development in mass collaboration: Identifying interaction patterns in customer-initiated software product development
Autorzy:: Andersen, Renate
Mørch, Anders I.; Pokaż więcej
Źródło:: In Computers in Human Behavior December 2016 65:77-91

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Collaborative learning with block-based programming: investigating human-centered artificial intelligence in education.
Autorzy:: Andersen, Renate
Mørch, Anders I.
Litherland, Kristina Torine; Pokaż więcej
Źródło:: Behaviour & Information Technology. Jul2022, Vol. 41 Issue 9, p1830-1847. 18p. 5 Color Photographs, 4 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Relationship of In Vivo MR Parameters to Histopathological and Molecular Characteristics of Newly Diagnosed, Nonenhancing Lower-Grade Gliomas
Autorzy:: Tracy L. Luks
Tracy Richmond McKnight
Llewellyn E. Jalbert
Aurelia Williams
Evan Neill
Khadjia A. Lobo
Anders I. Persson
Arie Perry
Joanna J. Phillips
Annette M. Molinaro
Susan M. Chang
Sarah J. Nelson; Pokaż więcej
Temat:: Neoplasms. Tumors. Oncology. Including cancer and carcinogens
RC254-282
Źródło:: Translational Oncology, Vol 11, Iss 4, Pp 941-949 (2018)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1936523318300433; https://doaj.org/toc/1936-5233
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/e505512d7e984045956859fad75e9214 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: End-User Development and Learning in Second Life: The Evolving Artifacts Framework with Application
Autorzy:: Mørch, Anders I.
Caruso, Valentina
Hartley, Melissa D.; Pokaż więcej
Źródło:: New Perspectives in End-User Development. :333-358

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: EssayCritic: Writing to Learn with a Knowledge-Based Design Critiquing System
Autorzy:: Mørch, Anders I.
Engeness, Irina
Cheng, Victor C.
Cheung, William K.
Wong, Kelvin C.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Essays
Writing Instruction
Pretests Posttests
Grades (Scholastic)
Writing Improvement
Classroom Communication
Mixed Methods Research
Computer Assisted Instruction
Teaching Methods
English (Second Language)
Second Language Learning
Second Language Instruction
Feedback (Response)
Peer Evaluation
Secondary School Students
Foreign Countries
Źródło:: Educational Technology & Society. 2017 20(2):213-223.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11
Dostęp URL:: http://www.ifets.info/journals/20_2/18.pdf Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Driving Neuronal Differentiation through Reversal of an ERK1/2-miR-124-SOX9 Axis Abrogates Glioblastoma Aggressiveness
Autorzy:: Hanna Sabelström
Rebecca Petri
Ksenya Shchors
Rahul Jandial
Christin Schmidt
Rohit Sacheva
Selma Masic
Edith Yuan
Trenten Fenster
Michael Martinez
Supna Saxena
Theodore P. Nicolaides
Shirin Ilkhanizadeh
Mitchel S. Berger
Evan Y. Snyder
William A. Weiss
Johan Jakobsson
Anders I. Persson; Pokaż więcej
Temat:: Biology (General)
QH301-705.5
Źródło:: Cell Reports, Vol 28, Iss 8, Pp 2064-2079.e11 (2019)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2211124719309751; https://doaj.org/toc/2211-1247
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/057d899aad464389833a8cc12ce5d423 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: An Analysis of Participants’ Experiences from the First International MOOC Offered at the University of Oslo
Autorzy:: Ammar Bahadur Singh
Anders I. Mørch; Pokaż więcej
Temat:: MOOC
empirical research
learner engagement
learner participation
acquisition metaphor
participation metaphor
Education
Źródło:: Nordic Journal of Digital Literacy, Vol 13, Pp 40-64 (2018)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.idunn.no/dk/2018/01/an_analysis_of_participants_experiences_from_the_first_int; https://doaj.org/toc/0809-6724; https://doaj.org/toc/1891-943X
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/bc38e9bf926f4c4281a9f997d2b76304 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Signals that regulate the oncogenic fate of neural stem cells and progenitors
Autorzy:: Swartling, Fredrik J.
Bolin, Sara
Phillips, Joanna J.
Persson, Anders I.; Pokaż więcej
Źródło:: In Experimental Neurology October 2014 260:56-68

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Oral iodinated activated charcoal improves lung function in patients with COPD
Autorzy:: Skogvall, Staffan
Erjefält, Jonas S.
Olin, Anders I.
Ankerst, Jaro
Bjermer, Leif; Pokaż więcej
Źródło:: In Respiratory Medicine June 2014 108(6):905-909

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Anders, I."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji