Autor: "Arnott, Lorna" - OpacWWW - Prolib Integro

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Arnott, Lorna"" wg kryterium: Autor

Wyświetlanie 1-7 z 7

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Reflecting on Three Creative Approaches to Informed Consent with Children under Six
Autorzy:: Arnott, Lorna (ORCID 0000-0003-0304-778X)
Martinez-Lejarreta, Loreain
Wall, Kate
Blaisdell, Caralyn
Palaiologou, Ioanna; Pokaż więcej
Deskryptory:: Informed Consent
Young Children
Research Projects
Participation
Childrens Rights
Responsibility
Questioning Techniques
Źródło:: British Educational Research Journal. Aug 2020 46(4):786-810.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 25

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: An Ecological Exploration of the Internet of Toys in Early Childhood Everyday Life
Autorzy:: Arnott, Lorna
Palaiologou, Ioanna
Gray, Colette; Pokaż więcej
Źródło:: The Internet of Toys : Practices, Affordances and the Political Economy of Children’s Smart Play. :135-157

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Holistic experiences: celebrating the wonder of early childhood education.
Autorzy:: Arnott, Lorna lorna.arnott@strath.ac.uk; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Early Years Education. Dec 2021, Vol. 29 Issue 4, p353-357. 5p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Reflecting on three creative approaches to informed consent with children under six.
Autorzy:: Arnott, Lorna lorna.arnott@strath.ac.uk
Martinez-Lejarreta, Loreain
Wall, Kate
Blaisdell, Caralyn
Palaiologou, Ioanna; Pokaż więcej
Źródło:: British Educational Research Journal. Aug2020, Vol. 46 Issue 4, p786-810. 25p. 3 Color Photographs, 1 Black and White Photograph, 1 Diagram, 3 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Are We Allowed to Blink? Young Children's Leadership and Ownership while Mediating Interactions around Technologies
Autorzy:: Arnott, Lorna; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Preschool Children
Technology
Peer Relationship
Social Status
Role
Leadership
Ownership
Źródło:: International Journal of Early Years Education. 2013 21(1):97-115.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 19

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Digital devices, internet‐enabled toys and digital games: The changing nature of young children's learning ecologies, experiences and pedagogies.
Autorzy:: Arnott, Lorna lorna.arnott@strath.ac.uk
Palaiologou, Ioanna
Gray, Colette; Pokaż więcej
Źródło:: British Journal of Educational Technology. Sep2018, Vol. 49 Issue 5, p803-806. 4p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Are we allowed to blink? Young children's leadership and ownership while mediating interactions around technologies.
Autorzy:: Arnott, Lorna (AUTHOR) lorna.arnott@strath.ac.uk; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Early Years Education. Mar2013, Vol. 21 Issue 1, p97-115. 19p. 1 Diagram, 4 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Wyświetlanie 1-7 z 7

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies