Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Arousal Patterns"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 326
Tytuł:
Effects of the Attune & Stimulate-Checklist for Caregivers of People with Severe and Profound Intellectual Disabilities: A Randomised Controlled Trial
Autorzy:
Doodeman, Tanja W. M. (ORCID 0000-0001-9755-8665)
Schuengel, Carlo (ORCID 0000-0001-5501-3341)
Sterkenburg, Paula S. (ORCID 0000-0001-6014-7539)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Severe Intellectual Disability
Interpersonal Communication
Responses
Caregivers
Interaction
Intervention
Affective Behavior
Arousal Patterns
Program Effectiveness
Źródło:
Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. Sep 2023 36(5):1136-1149.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
An Examination of Curiosity and Academic Self-Concept among Students of Category 'A' Senior High Schools in the Central Region of Ghana
Autorzy:
Amponsah, Mark Owusu (ORCID 0000-0002-2920-7043)
Mahama, Inuusah (ORCID 0000-0002-1149-1189)
Takyi Wadieh, Ebenezer (ORCID 0000-0002-9909-6449)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Personality Traits
Self Concept
High School Students
Personal Autonomy
Arousal Patterns
Źródło:
Participatory Educational Research. Jul 2022 9(4):367-378.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Eliciting Stuttering in School-Age and Adolescent Stutterers in Experimental Settings
Autorzy:
Goldfarb, Jake H.
Orpella, Joan
Jackson, Eric S. (ORCID 0000-0003-2896-0452)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Adolescents
Children
Stuttering
Laboratory Experiments
Reliability
Research Methodology
Arousal Patterns
Źródło:
Journal of Speech, Language, and Hearing Research. May 2023 66(5):1631-1638.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Sponsoring Agency:
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD) (DHHS/NIH)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
A New Perspective on Assessing Cognition in Children through Estimating Shared Intentionality
Autorzy:
Danilov, Igor Val (ORCID 0000-0003-0496-8134)
Mihailova, Sandra
Pokaż więcej
Deskryptory:
Intelligence
Cognitive Ability
Children
Parent Child Relationship
Child Development
Infants
Intention
Attachment Behavior
Cognitive Processes
Verbal Communication
Communication Skills
Emotional Response
Arousal Patterns
Źródło:
Journal of Intelligence. 2022 10.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Affective States and Regulation of Learning during Socio-Emotional Interactions in Secondary School Collaborative Groups
Autorzy:
Törmänen, Tiina (ORCID 0000-0001-5421-4213)
Järvenoja, Hanna (ORCID 0000-0003-4816-5392)
Saqr, Mohamm (ORCID 0000-0001-5881-3109)
Malmberg, Jonna (ORCID 0000-0002-8890-4068)
Järvelä, Sanna (ORCID 0000-0001-6223-3668)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Psychological Patterns
Cooperative Learning
Self Control
Social Emotional Learning
Interaction
Secondary School Students
Science Education
Arousal Patterns
Źródło:
British Journal of Educational Psychology. Apr 2023 93(1):48-70.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
23
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Sports Specific Metacognitions and Competitive State Anxiety in Athletes: A Comparison between Different Sporting Types
Autorzy:
Barrett, Emily
Kannis-Dymand, Lee
Love, Steven (ORCID 0000-0002-2183-4464)
Ramos-Cejudo, Juan
Lovell, Geoff P.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Athletics
Athletes
Metacognition
Anxiety
Beliefs
Self Esteem
Correlation
Arousal Patterns
Behavior
Self Control
Competition
Źródło:
Applied Cognitive Psychology. Jan-Feb 2023 37(1):200-211.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Warning Signals Only Support the First Action in a Sequence
Autorzy:
Dietze, Niklas (ORCID 0000-0001-7103-8717)
Recker, Lukas (ORCID 0000-0001-8465-9643)
Poth, Christian H. (ORCID 0000-0003-1621-4911)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Cognitive Processes
Attention Control
Reaction Time
Arousal Patterns
Stimuli
Cues
Decision Making
Psychomotor Skills
Neuropsychology
Psychological Testing
Visual Measures
Źródło:
Cognitive Research: Principles and Implications. 2023 8.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Assessment and Survey Identifiers:
Trail Making Test
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining Socially Shared Regulation and Shared Physiological Arousal Events with Multimodal Learning Analytics
Autorzy:
Nguyen, Andy (ORCID 0000-0002-0759-9656)
Järvelä, Sanna
Rosé, Carolyn
Järvenoja, Hanna
Malmberg, Jonna (ORCID 0000-0002-8890-4068)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Cooperative Learning
Physiology
Arousal Patterns
Cognitive Processes
Secondary School Students
Data Use
Prediction
Learning Analytics
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Jan 2023 54(1):293-312.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Response Inhibition Partially Mediates the Relationship between Emotional States and Creative Divergent Thinking
Autorzy:
Radwa Khalil (ORCID 0000-0003-2632-8306)
Lin Lin
Ahmed A. Karim (ORCID 0000-0003-1763-1565)
Ben Godde (ORCID 0000-0001-9101-7286)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Creative Thinking
Psychological Patterns
Concept Formation
Creativity
Affective Behavior
Arousal Patterns
Feedback (Response)
Task Analysis
Emotional Response
Inhibition
Depression (Psychology)
Measures (Individuals)
Źródło:
Creativity Research Journal. 2023 35(4):596-613.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Assessment and Survey Identifiers:
Beck Depression Inventory
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Hypo- or Hyperarousal? The Mechanisms Underlying Social Information Processing in Autism
Autorzy:
Yi, Li (ORCID 0000-0003-4117-8828)
Wang, Qiandong
Song, Ci
Han, Zhuo Rachel (ORCID 0000-0001-5686-0366)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Children
Autism Spectrum Disorders
Arousal Patterns
Individualized Programs
Interpersonal Competence
Cognitive Processes
Źródło:
Child Development Perspectives. Dec 2022 16(4):215-222.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Role of Academic Emotions in the Relationship between Academic Achievement and Resilience among Eighth Graders
Autorzy:
Xie, Lindai
Kuo, Yi-Lung
Pokaż więcej
Deskryptory:
Emotional Response
Arousal Patterns
Psychological Patterns
Correlation
Academic Achievement
Resilience (Psychology)
Mental Health
Grade 8
Middle School Students
Early Adolescents
Foreign Countries
Źródło:
New Waves-Educational Research and Development Journal. Sum 2021 24(1):1-20.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Renewal in Learning and Writing Center Leadership: Advice from Coaching Expert Richard Boyatzis
Autorzy:
McDonald, Mary
Pokaż więcej
Deskryptory:
Laboratories
Writing (Composition)
Writing Instruction
Administrators
Educational Objectives
Goal Orientation
Academic Support Services
Stress Variables
Coping
Arousal Patterns
Psychological Patterns
Neurology
Problem Solving
Leadership Styles
Źródło:
Learning Assistance Review. Spr 2021 26(1):163-179.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Multi-Informant Assessments of Adolescents' Fears of Negative and Positive Evaluation: Criterion and Incremental Validity in Relation to Observed Behavior
Autorzy:
Botkin, Tessa N.
Makol, Bridget A.
Racz, Sarah J.
De Los Reyes, Andres
Pokaż więcej
Deskryptory:
Adolescents
Fear
Evaluation
Peer Relationship
Parents
Interpersonal Competence
Measures (Individuals)
Familiarity
Validity
Arousal Patterns
Predictor Variables
Observation
Źródło:
Grantee Submission. 2021.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
36
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Assessment and Survey Identifiers:
Fear Survey Schedule
IES Funded:
Yes
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Unfamiliar Untrained Observers' Ratings of Adolescent Safety Behaviors within Social Interactions with Unfamiliar Peer Confederates
Autorzy:
Rezeppa, Taylor
Okuno, Hide
Qasmieh, Noor
Racz, Sarah J.
Borelli, Jessica L.
De Los Reyes, Andres
Pokaż więcej
Deskryptory:
Adolescents
Anxiety
Safety
Behavior
At Risk Persons
Stress Management
Peer Groups
Observation
Interaction
Peer Relationship
Interpersonal Competence
Arousal Patterns
Familiarity
Evaluation Methods
Symptoms (Individual Disorders)
Lay People
Depression (Psychology)
Źródło:
Grantee Submission. 2021.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
35
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Assessment and Survey Identifiers:
Social Phobia and Anxiety Inventory
Beck Depression Inventory
IES Funded:
Yes
Raport
Szczegóły
Tytuł:
The Effect of Music on Accuracy in the Stroop Test
Autorzy:
Kim, Andrew (ORCID 0000-0001-7827-7139)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Music
Listening
Arousal Patterns
Psychological Patterns
Color
Interference (Learning)
Reaction Time
Visual Stimuli
Accuracy
Scores
Classical Music
Rock Music
Cognitive Ability
Therapy
Źródło:
Psychology in the Schools. Aug 2022 59(8):1511-1520.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Assessment and Survey Identifiers:
Stroop Color Word Test
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Fears of Evaluation about Performance (FEAP) Task: Inducing Anxiety-Related Responses to Direct Exposure to Negative and Positive Evaluations
Autorzy:
Lipton, Melanie F.
Qasmieh, Noor
Racz, Sarah J.
Weeks, Justin W.
De Los Reyes, Andres
Pokaż więcej
Deskryptory:
Anxiety
Fear
Public Speaking
Feedback (Response)
Positive Attitudes
Negative Attitudes
Stress Variables
Arousal Patterns
Context Effect
Social Behavior
Adults
Performance
Evaluation
Źródło:
Grantee Submission. 2020.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
36
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Addressing Educational Inequalities and Promoting Learning through Studies of Stress Physiology in Elementary School Students
Autorzy:
Obradovic, Jelena
Armstrong-Carter, Emma
Pokaż więcej
Deskryptory:
Resilience (Psychology)
Stress Variables
At Risk Students
Poverty
Physiology
Student Behavior
Cognitive Processes
Stress Management
Intervention
Cognitive Ability
Teacher Behavior
Classroom Environment
Environmental Influences
Metacognition
Arousal Patterns
Teacher Student Relationship
Neurology
Elementary School Students
Źródło:
Grantee Submission. 2020 32.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 326

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies