- Tytuł:
- The integrated curriculum and student empathy: a longitudinal multi-cohort analysis
- Autorzy:
- Źródło:
- Advances in Health Sciences Education: Theory and Practice. :1-23
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.