Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""BOOKS -- Reviews"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Teachers' Educational Design as a Process of Reflection-in-Action: The Lessons We Can Learn From Donald Schön's The Reflective Practitioner When Studying the Professional Practice of Teachers as Educational Designers.
Autorzy:
WIERINGA, NIENKE
Pokaż więcej
Temat:
REFLECTIVE Practitioner: How Professionals Think in Action, The (Book)
BOOKS -- Reviews
SCHOEN, Donald
EDUCATION research
NONFICTION
Źródło:
Curriculum Inquiry. Jan2011, Vol. 41 Issue 1, p167-174. 8p. 1 Diagram.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies