Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""BURIN, Debora I"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-18 z 18
Tytuł:
Expository Multimedia Comprehension in E-Learning: Presentation Format, Verbal Ability and Working Memory Capacity
Autorzy:
Burin, Debora I. (ORCID 0000-0002-2515-719X)
González, Federico M. (ORCID 0000-0002-3720-6382)
Martínez, Magali (ORCID 0000-0001-7530-6635)
Marrujo, Jonathan G. (ORCID 0000-0003-0233-8390)
Pokaż więcej
Temat:
Electronic Learning
Multimedia Materials
Comprehension
College Freshmen
Verbal Ability
Short Term Memory
Distance Education
Individualized Instruction
Pacing
Video Technology
Expository Writing
Źródło:
Journal of Computer Assisted Learning. Jun 2021 37(3):797-809.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Metacognitive Regulation Contributes to Digital Text Comprehension in E-Learning
Autorzy:
Burin, Debora I. (ORCID 0000-0002-2515-719X)
Gonzalez, Federico Martin (ORCID 0000-0002-3720-6382)
Barreyro, Juan Pablo (ORCID 0000-0002-1606-1049)
Injoque-Ricle, Irene (ORCID 0000-0002-7043-677X)
Pokaż więcej
Temat:
Metacognition
Reading Comprehension
Short Term Memory
Tests
Hypermedia
College Students
Reading Processes
Electronic Learning
Internet
Student Attitudes
Problem Solving
Correlation
Verbal Ability
Technological Literacy
Źródło:
Metacognition and Learning. Dec 2020 15(3):391-410.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Generación de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el rol de la memoria de trabajo y el conocimiento previo específico
Autorzy:
Barreyro, Juan Pablo
Injoque-Ricle, Irene
Álvarez-Drexler, Andrea
Formoso, Jesica
Burin, Debora I.
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Explanation-based inferences generation in expository texts comprehension: The role of working memory and specific prior knowledge (English)
Źródło:
In Suma Psicológica January-June 2017 24(1):17-24
Czasopismo naukowe
Tytuł:
El rol de la memoria de trabajo y la atención sostenida en la generación de inferencias explicativas. (Spanish)
Autorzy:
Pablo Barreyro, Juan
Injoque-Ricle, Irene
Formoso, Jésica
Burin, Debora I.
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
The role of working memory and sustained attention in explanatory inference generation. (English)
Źródło:
Liberabit; jul-dic2017, Vol. 23 Issue 2, p235-247, 13p
Czasopismo naukowe
Tytuł:
DETALLES SEDUCTORES RELEVANTES E IRRELEVANTES EN UN TEXTO EXPOSITIVO: EFECTOS SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL RECUERDO EN LECTORES CON BAJO CONOCIMIENTO PREVIO. (Spanish)
Autorzy:
Saux, Gastón
Irrazabal, Natalia
Burin, Debora I.
Pokaż więcej
Temat:
EXPOSITION (Rhetoric)
EDUCATION
ERROR rates
CAUSAL models
COMPREHENSION
Alternatywny tytuł:
RELEVANT AND IRRELEVANT SEDUCTIVE DETAILS IN EXPOSITORY TEXT: EFFECTS ON RECALL AND COMPREHENSION IN READERS WITH LOW PRIOR KNOWLEDGE. (English)
Źródło:
Ciencias Psicológicas; May2014, Vol. 8 Issue 1, p89-100, 12p
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Validity and Reliability of a Working Memory Task for Children: Picture Span
Autorzy:
Burin, Débora I.
Calero, Alejandra
Injoque-Ricle, Irene
Pokaż więcej
Temat:
Working Memory
Picture Span
Validation
Children
Philosophy. Psychology. Religion
Psychology
BF1-990
Źródło:
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, Vol 5, Iss 1, Pp 19-24 (2013)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/5156/5321; https://doaj.org/toc/1852-4206
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/91a22a9f3d914aeb8fb0476c923b9297  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Validy and Reliability of two Working Memory Tests: Aritmetic Amplitude and Counting
Autorzy:
Burin, Débora I.
Injoque-Ricle, Irene
Barreyro, Juan Pablo
Pokaż więcej
Temat:
Working Memory
Counting Span
Arithmetic Span
Adaptation
Philosophy. Psychology. Religion
Psychology
BF1-990
Źródło:
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, Vol 5, Iss 1, Pp 10-18 (2013)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/5155/5320; https://doaj.org/toc/1852-4206
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/6940ba36946043489e605a22b6a27b9c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Generación de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el rol de la memoria de trabajo y el conocimiento previo específico.
Autorzy:
Pablo Barreyro, Juan (AUTHOR)
Injoque-Ricle, Irene (AUTHOR)
Álvarez-Drexler, Andrea (AUTHOR)
Formoso, Jesica (AUTHOR)
Burin, Debora I. (AUTHOR)
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Explanation-based inferences generation in expository texts comprehension: The role of working memory and specific prior knowledge.
Źródło:
Suma Psicológica. ene-jun2017, Vol. 24 Issue 1, p17-24. 8p. 2 Diagrams, 2 Charts.
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-18 z 18

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies