Autor: "Baker, Andrea" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Impairments in goal-directed action and reversal learning in a proportion of individuals with psychosis
Autorzy:: Suetani, ShuichiAff1, Aff2, Aff3, Aff4
Baker, Andrea
Garner, KellyAff2, Aff5
Cosgrove, Peter
Mackay-Sim, Matilda
Siskind, DanAff1, Aff7, Aff8
Murray, Graham KAff9, Aff10, Aff11
Scott, James GAff1, Aff6, Aff12
Kesby, James P.Aff2, Aff12, IDs13415022010268_cor9; Pokaż więcej
Źródło:: Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience. 22(6):1390-1403

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Clinical findings predictive of maternal adverse outcomes with pyelonephritis
Autorzy:: Stephens, Angela J.
Baker, Andrea
Barton, John R.
Chauhan, Suneet P.
Sibai, Baha M.; Pokaż więcej
Źródło:: In American Journal of Obstetrics & Gynecology MFM March 2022 4(2)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Cadence discovery: study protocol for a dose-finding and mechanism of action clinical trial of sodium benzoate in people with treatment-refractory schizophrenia
Autorzy:: Baker, AndreaAff1, Aff2
Clarke, LachlanAff1, Aff3
Donovan, PeterAff3, Aff4
P. J. Ungerer, JacobusAff5, Aff6
Hartel, Gunter
Bruxner, George
Cocchi, Luca
Gordon, Anne
Moudgil, Vikas
Robinson, GailAff3, Aff7
Roy, Digant
Sohal, Ravinder
Whittle, Emma
Scott, James G.Aff1, Aff2, Aff3, Aff9, IDs13063021058906_cor14; Pokaż więcej
Źródło:: Trials. 22(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Probing the particle spectrum of nature with evaporating black holes
Autorzy:: Michael J. Baker, Andrea Thamm; Pokaż więcej
Temat:: Physics
QC1-999
Źródło:: SciPost Physics, Vol 12, Iss 5, p 150 (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://scipost.org/SciPostPhys.12.5.150; https://doaj.org/toc/2542-4653
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/5646135d9f2147748ba8ef05a4f8ee95 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Educating At-Risk Youth: Practical Tips for Teachers.
Autorzy:: Baker, Andrea
Northwest Regional Educational Lab., Portland, OR. Education and Work Program.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Career Education
Classroom Environment
Classroom Techniques
Community Education
Counseling Techniques
Curriculum Development
Elementary Secondary Education
High Risk Students
Multicultural Education
Personal Narratives
Teaching Guides
Transitional Programs
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 39
Sponsoring Agency:: Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC.
Kod czasopisma:: RIEOCT1990

Zasób elektroniczny

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Protocol update and statistical analysis plan for CADENCE-BZ: a randomized clinical trial to assess the efficacy of sodium benzoate as an adjunctive treatment in early psychosis
Autorzy:: Lim, CarmenAff1, Aff2
Baker, Andrea
Saha, SukantaAff1, Aff2
Foley, Sharon
Gordon, Anne
Ward, David
Burgher, Bjorn
Dark, Frances
Beckmann, Martin
Stathis, Stephen
Bruxner, George
Ryan, AlexAff1, Aff9
Richardson, Drew
Hatherill, Sean
Berk, MichaelAff11, Aff12
Dean, OliviaAff11, Aff12
McGrath, JohnAff1, Aff2, Aff13
Cadence Working Group
Scott, JamesAff1, Aff4, Aff9; Pokaż więcej
Źródło:: Trials. 20(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: The efficacy of sodium benzoate as an adjunctive treatment in early psychosis - CADENCE-BZ: study protocol for a randomized controlled trial
Autorzy:: Ryan, AlexAff1, Aff2
Baker, Andrea
Dark, Frances
Foley, Sharon
Gordon, Anne
Hatherill, Sean
Stathis, Stephen
Saha, SukantaAff1, Aff7
Bruxner, George
Beckman, Martin
Richardson, Drew
Berk, MichaelAff11, Aff12
Dean, OliviaAff11, Aff12
McGrath, JohnAff1, Aff7
Group, Cadence Working
Scott, JamesAff1, Aff2, Aff4; Pokaż więcej
Źródło:: Trials. 18(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: BRIDGE Curriculum Guide. Exploring the BRIDGE to Success.
Autorzy:: Baker, Andrea
Northwest Regional Educational Lab., Portland, OR. Education and Work Program.
Private Industry Council, Portland, OR.
Portland Public Schools, OR.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Career Awareness
Compensatory Education
Curriculum Guides
Daily Living Skills
Decision Making Skills
Disadvantaged
Dropout Prevention
Employment Potential
Grade 9
High Risk Students
Interpersonal Competence
Job Skills
Junior High Schools
Self Actualization
Urban Areas
Urban Schools
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 546
Sponsoring Agency:: Oregon State Dept. of Education, Salem.

Zasób elektroniczny

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Promising Practices for High-Risk Youth in the Northwest Region: Initial Search.
Autorzy:: Green, Karen Re
Baker, Andrea
Northwest Regional Educational Lab., Portland, OR. Education and Work Program.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Administrator Attitudes
Curriculum Design
Dropout Prevention
Educational Methods
High Risk Students
High Schools
Middle Schools
Potential Dropouts
Program Effectiveness
Secondary Education
Staff Role
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 52
Sponsoring Agency:: Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC.

Raport

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Baker, Andrea"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Rok publikacji