Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Barnett, Elisabeth A."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 83
Tytuł:
Expanding Access to College-Level Courses: Early Findings from an Experimental Study of Multiple Measures Assessment and Placement
Autorzy:
Cullinan, Dan
Barnett, Elisabeth
Kopko, Elizabeth
Lopez, Andrea
Morton, Tiffany
MDRC
Columbia University, Community College Research Center
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Students
Student Placement
Developmental Studies Programs
Remedial Programs
Standardized Tests
Academic Records
Evaluation Methods
Language Tests
Mathematics Tests
Computer Assisted Testing
Automation
College Entrance Examinations
Źródło:
MDRC. 2019.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
66
Sponsoring Agency:
Ascendium Education Group, Inc.
What Works Clearinghouse (WWC) Reviewed:
Meets Evidence Standards without Reservations
WWC Study Page:
https://ies.ed.gov/ncee/wwc/Study/89532  Link otwiera się w nowym oknie
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Multiple Measures Placement Using Data Analytics: An Implementation and Early Impacts Report
Autorzy:
Barnett, Elisabeth A.
Bergman, Peter
Kopko, Elizabeth
Reddy, Vikash
Belfield, Clive R.
Roy, Susha
Columbia University, Center for the Analysis of Postsecondary Readiness (CAPR)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Placement
Community Colleges
Two Year College Students
Remedial Instruction
Measures (Individuals)
Program Effectiveness
College Mathematics
College English
Gender Differences
Racial Differences
Program Implementation
Cost Effectiveness
Źródło:
Center for the Analysis of Postsecondary Readiness. 2018.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
112
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
What Works Clearinghouse (WWC) Reviewed:
Meets Evidence Standards without Reservations
WWC Study Page:
https://ies.ed.gov/ncee/wwc/Study/86409  Link otwiera się w nowym oknie
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Toward Better College Course Placement: A Guide to Launching a Multiple Measures Assessment System
Autorzy:
Cullinan, Dan
Barnett, Elisabeth
Ratledge, Alyssa
Welbeck, Rashida
Belfield, Clive
Lopez, Andrea
MDRC
Columbia University, Community College Research Center
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Placement
Community Colleges
Two Year College Students
Alternative Assessment
Achievement Tests
Readiness
Administrative Organization
Evaluation Criteria
Evaluation Methods
Costs
Źródło:
MDRC. 2018.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
53
Sponsoring Agency:
Great Lakes Higher Education Corporation and Affiliates
Zasób elektroniczny
Szczegóły
Tytuł:
How States Are Implementing Transition Curricula: Results from a National Scan. CCRC Research Brief
Autorzy:
Fay, Maggie P.
Barnett, Elisabeth A.
Chavarín, Octaviano
Columbia University, Community College Research Center
Pokaż więcej
Deskryptory:
Transitional Programs
Curriculum Implementation
Community Colleges
Two Year College Students
College Readiness
Curriculum Development
College Bound Students
High School Graduates
Curriculum Design
Źródło:
Community College Research Center, Teachers College, Columbia University. 2017.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
8
Sponsoring Agency:
Bill and Melinda Gates Foundation
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Improving the Transition to College: Estimating the Impact of High School Transition Courses on Short-Term College Outcomes. CCRC Working Paper No. 86
Autorzy:
Pheatt, Lara
Trimble, Madeline Joy
Barnett, Elisabeth A.
Columbia University, Community College Research Center (CCRC)
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Bound Students
Transitional Programs
College Preparation
College Mathematics
College English
Outcomes of Education
Computer Assisted Testing
Academic Achievement
Failure
Scores
Standardized Tests
Enrollment Influences
High School Seniors
Źródło:
Community College Research Center, Teachers College, Columbia University. 2016.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
41
Sponsoring Agency:
Bill and Melinda Gates Foundation
Assessment and Survey Identifiers:
COMPASS (Computer Assisted Test)
Raport
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 83

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies