Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Barreyro, Juan Pablo"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 49
Tytuł:
Syllabic awareness and phonemic awareness: Which is the best reading predictor?
Autorzy:
Fumagalli, Julieta
Barreyro, Juan Pablo
Jaichenco, Virginia
Pokaż więcej
Temat:
Phonological Awareness
Reading Development
Reading
Pre-readers
Philosophy. Psychology. Religion
Psychology
BF1-990
Źródło:
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, Vol 6, Iss 3, Pp 17-30 (2014)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/7771; https://doaj.org/toc/1852-4206
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/c40e0096b3804913ad86970719e91c04  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Validy and Reliability of two Working Memory Tests: Aritmetic Amplitude and Counting
Autorzy:
Burin, Débora I.
Injoque-Ricle, Irene
Barreyro, Juan Pablo
Pokaż więcej
Temat:
Working Memory
Counting Span
Arithmetic Span
Adaptation
Philosophy. Psychology. Religion
Psychology
BF1-990
Źródło:
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, Vol 5, Iss 1, Pp 10-18 (2013)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/5155/5320; https://doaj.org/toc/1852-4206
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/6940ba36946043489e605a22b6a27b9c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Metacognitive Regulation Contributes to Digital Text Comprehension in E-Learning
Autorzy:
Burin, Debora I. (ORCID 0000-0002-2515-719X)
Gonzalez, Federico Martin (ORCID 0000-0002-3720-6382)
Barreyro, Juan Pablo (ORCID 0000-0002-1606-1049)
Injoque-Ricle, Irene (ORCID 0000-0002-7043-677X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Metacognition
Reading Comprehension
Short Term Memory
Tests
Hypermedia
College Students
Reading Processes
Electronic Learning
Internet
Student Attitudes
Problem Solving
Correlation
Verbal Ability
Technological Literacy
Źródło:
Metacognition and Learning. Dec 2020 15(3):391-410.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Generación de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el rol de la memoria de trabajo y el conocimiento previo específico
Autorzy:
Barreyro, Juan Pablo
Injoque-Ricle, Irene
Álvarez-Drexler, Andrea
Formoso, Jesica
Burin, Debora I.
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Explanation-based inferences generation in expository texts comprehension: The role of working memory and specific prior knowledge (English)
Źródło:
In Suma Psicológica January-June 2017 24(1):17-24
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
El vocabulario y la generación de inferencias en la comprensión de narraciones en niños preescolares. (Spanish)
Autorzy:
Barreyro, Juan Pablo
Fumagalli, Julieta
Álvarez-Drexler, Andrea
Calero, Alejandra
Formoso, Jesica
Pokaż więcej
Temat:
VOCABULARY
PRESCHOOL children
Alternatywny tytuł:
The Vocabulary and the Generation of Inferences in the Comprehension of Narratives in Preschool Children. (English)
Źródło:
Revista Caribeña de Investigación Educativa; ene-jun2023, Vol. 7 Issue 1, p205-222, 18p
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
NUEVAS NORMAS SEMÁNTICAS Y DE TIEMPOS DE LATENCIA PARA UN SET DE 400 DIBUJOS EN ESPAÑOL.
Autorzy:
MARTÍNEZ-CUITIÑO, MACARENA
BARREYRO, JUAN PABLO
WILSON, MAXIMILIANO
JAICHENCO, VIRGINIA
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
NEW SEMANTIC AND LATENCY TIMES NORMS FOR A 400 PICTURES SET IN SPANISH.
Źródło:
Interdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines. 2015, Vol. 32 Issue 2, p289-305. 17p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 49

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies