- Tytuł:
-
Lesson Honing through Different Approaches: A Meaningful Practice of Teaching Research among Chinese
Basic Education Teachers. - Autorzy:
- Źródło:
- Science INSIGHTS. 3/31/2024, Vol. 44 Issue 3, p1301-1306. 6p.
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.