Autor: "Bintz, William P." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Writing Golden Shovel Poetry across the Curriculum
Autorzy:: Bintz, William P.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Preservice Teacher Education
Preservice Teachers
Literacy Education
Poetry
Content Area Writing
Language Arts
Social Studies
Science Education
Mathematics Education
Elementary Secondary Education
Źródło:: Texas Journal of Literacy Education. Spr 2023 10(1):25-45.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Creating and Representing Intertextual Connections to Self-Selected Paired Texts: A Poetic Inquiry
Autorzy:: Bintz, William
Ciercierski, Lisa; Pokaż więcej
Deskryptory:: Reading Instruction
Writing Instruction
Integrated Activities
Educational Strategies
Poetry
Illustrations
Inquiry
Active Learning
Reader Response
Źródło:: Texas Journal of Literacy Education. Win 2021-2022 9(2):77-101.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 25

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: 'I Don't Like Peas!': Using Picturebooks to Think Differently & Critically about Curriculum, Teaching, Learning, and Technology
Autorzy:: Bintz, William P.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Picture Books
Critical Thinking
Reading Teachers
Faculty Development
Curriculum
Instruction
Learning
Technology Uses in Education
Źródło:: Reading Teacher. May-Jun 2023 76(6):673-681.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Analyzing the Frequency and Content of Read Aloud Articles Published in Selected Journals across the K-8 Curriculum
Autorzy:: Bintz, William P.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Periodicals
Reading Aloud to Others
Journal Articles
Elementary Secondary Education
Educational Research
Teaching Methods
Incidence
Content Analysis
Instructional Program Divisions
Źródło:: International Journal of Education and Literacy Studies. Jan 2020 8(1):109-118.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: New Perspectives on Picture Books
Autorzy:: Ciecierski, Lisa
Nageldinger, James
Bintz, William P.
Moore, Sara D.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Picture Books
Teaching Methods
STEM Education
Reading Fluency
Course Content
Social Justice
Censorship
Childrens Literature
Content Area Reading
Źródło:: Athens Journal of Education. May 2017 4(2):123-136.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Literacy in Lockdown : Learning and Teaching During COVID-19 School Closures
Autorzy:: Chamberlain, Liz
Lacina, Jan
Bintz, William P.
Jimerson, Jo Beth
Payne, Kim
Zingale, Remy; Pokaż więcej
Źródło:: The Reading Teacher, 2020 Nov 01. 74(3), 243-253.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/27003660 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Literacy in Lockdown: Learning and Teaching during COVID-19 School Closures
Autorzy:: Chamberlain, Liz
Lacina, Jan
Bintz, William P.
Jimerson, Jo Beth
Payne, Kim
Zingale, Remy; Pokaż więcej
Deskryptory:: COVID-19
Pandemics
School Closing
Literacy Education
Educational Practices
Źródło:: Reading Teacher. Nov-Dec 2020 74(3):243-253.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Using Authentic Literature to Develop Challenging and Integrated Curriculum
Autorzy:: Ciecierski, Lisa M.
Bintz, William P.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Integrated Curriculum
Curriculum Development
Middle Schools
Academic Standards
State Standards
Literature
Teaching Methods
Picture Books
Novels
Nonfiction
Źródło:: Middle School Journal. May 2015 46(5):17-25.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Tri-Texts: A Potential Next Step for Paired Texts
Autorzy:: Ciecierski, Lisa M.
Bintz, William P.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Inquiry
Grade 5
Teaching Methods
Text Structure
Classroom Techniques
Demonstrations (Educational)
Textbook Selection
Źródło:: Reading Teacher. Jan-Feb 2018 71(4):479-483.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 5

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Tri-Texts: A Potential Next Step for Paired Texts
Autorzy:: Ciecierski, Lisa M.
Bintz, William P.; Pokaż więcej
Źródło:: The Reading Teacher, 2018 Jan 01. 71(4), 479-483.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26632603 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Developing English Learners' Reading Confidence With Whole-Class Repeated Reading
Autorzy:: Monobe, Gumiko
Bintz, William P.
McTeer, Janis S.; Pokaż więcej
Źródło:: The Reading Teacher, 2017 Nov 01. 71(3), 347-350.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26632582 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Hybrid Text: An Engaging Genre to Teach Content Area Material Across the Curriculum
Autorzy:: Bintz, William P.
Ciecierski, Lisa M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Reading Teacher, 2017 Jul 01. 71(1), 61-69.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26632508 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Writing Etheree Poems across the Curriculum
Autorzy:: Bintz, William P.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Poetry
Reading Instruction
Writing Instruction
Creative Writing
Educational Strategies
Literacy
Writing Across the Curriculum
Childrens Writing
Źródło:: Reading Teacher. Mar-Apr 2017 70(5):605-609.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 5

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Developing English Learners' Reading Confidence with Whole-Class Repeated Reading
Autorzy:: Monobe, Gumiko
Bintz, William P.
McTeer, Janis S.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Reading Instruction
Teaching Methods
Repetition
Reading Material Selection
Inclusion
English Language Learners
Learner Engagement
Family Involvement
Źródło:: Reading Teacher. Nov-Dec 2017 71(3):347-350.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 4

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Hybrid Text: An Engaging Genre to Teach Content Area Material across the Curriculum
Autorzy:: Bintz, William P.
Ciecierski, Lisa M.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Literary Genres
Common Core State Standards
Language Arts
Reading Instruction
Interdisciplinary Approach
Content Area Reading
Instructional Materials
Mathematics
Sciences
Social Studies
Źródło:: Reading Teacher. Jul-Aug 2017 71(1):61-69.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Writing Etheree Poems Across the Curriculum
Autorzy:: Bintz, William P.; Pokaż więcej
Źródło:: The Reading Teacher, 2017 Mar 01. 70(5), 605-609.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26632443 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Using Picture Books as Paired Texts to Teach Educational Theories
Autorzy:: GAO, YANG
BINTZ, WILLIAM P.; Pokaż więcej
Źródło:: The Clearing House, 2015 Sep 01. 88(5), 146-149.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/43999593 Link otwiera się w nowym oknie