Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Biologie"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 41-60 z 692
Tytuł:
Kvalita vrstevnické zpětné vazby při badatelské úloze z biologie člověka v hodinách přírodopisu
Autorzy:
Lukáš Rokos
Jana Lišková
Pokaż więcej
Temat:
formativní hodnocení
vrstevnické hodnocení
písemná zpětná vazba
badatelsky orientované vyučování
biologie
projekt assist-me
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:
Pedagogická Orientace, Vol 29, Iss 1, Pp 43–72-43–72 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journals.muni.cz/pedor/article/view/11957; https://doaj.org/toc/1211-4669; https://doaj.org/toc/1805-9511
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/3c470f86648d4d1bb5ba1947904ec308  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Lebende Tiere und inszenierte Natur: Zeichnung und Fotografie in der populären Zoologie zwischen 1860 und 1910
Autorzy:
Gall, Alexander
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Live Animals and Staged Nature: Drawing and Photography in German Popular Zoology between 1860 and 1910
Źródło:
NTM Zeitschrift für Geschichte der Wissenschaften, Technik und Medizin: NTM Journal of the History of Science, Technology and Medicine. 25(2):169-209
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Les technologies numériques comme soutien à une activité coopérative de travaux pratiques en biologie
Autorzy:
Vincent Widmer
Mireille Bétrancourt
Pokaż więcej
Temat:
Coopération, collaboration, biologie, travaux pratiques, technologies numériques, école secondaire, Design-based research
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 40, Iss 2 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/5068; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/f6139f6a8983462facc306e0dfb72024  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Mobilität und Dynamik im Zellkern
Autorzy:
Christoph Cremer
Pokaż więcej
Temat:
Biologie
Zellkern
DNA
Mobilität
General Works
Źródło:
Heidelberger Jahrbücher Online, Vol 3 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://heiup.uni-heidelberg.de/journals/index.php/hdjbo/article/view/23823; https://doaj.org/toc/2509-7822; https://doaj.org/toc/2509-2464
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/e5beceb85487432a8254a24d93217a02  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Conception et analyse de dispositifs d’investigation en biologie: comment conjuguer autonomie dans la validation scientifique, approfondissement conceptuel dans le paradigme et couverture curriculaire ?
Autorzy:
François Lombard
Pokaż więcej
Temat:
Enseignement de la biologie, enseignement secondaire, dispositif d’investigation, écriture partagée
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 35, Iss 2 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/4913; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/7aba03dbd3054773b7a35fed5307cc5a  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Le processus de double sémiotisation au cœur des stratégies didactiques du professeur. Une étude de cas en découverte du monde vivant au cycle 2
Autorzy:
Corinne Marlot
Pokaż więcej
Temat:
Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, didactique de la Biologie, stratégies d’enseignement, processus de double sémiotisation, relation contrat didactique et milieu
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 36, Iss 2 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/4938; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/9089f33affd04adf8ea2ec9c8d4b6410  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Referenzgruppeneffekte auf die Lernmotivation in den Fächern Mathematik und Biologie an Schweizer Gymnasien
Autorzy:
Stephan Schumann
Maren Oepke
Franz Eberle
Pokaż więcej
Temat:
Referenzgruppen, Motivation, Gymnasium, Mathematik, Biologie
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 34, Iss 3 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/4897; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/1062eb2e20d24fc09940c8bed0e25ca6  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
From primer design to validation of results - is it possible by using free software only? / De la proiectarea primerilor la validarea rezultatelor - este posibil utilizând doar programe gratuite?
Autorzy:
Man Adrian
Bănescu Claudia
Dobreanu Minodora
Fraefel Cornel
Pokaż więcej
Temat:
primer design
free software
molecular biology
proiectare primeri
programe gratuite
biologie moleculară
Medicine
Źródło:
Romanian Journal of Laboratory Medicine, Vol 23, Iss 2, Pp 155-158 (2015)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2284-5623
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/2f653709170047818d0e54ed0f4e0a62  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
La téléologie critique et ses paradigmes scientifiques. Sur la méthode de l’Histoire selon Kant
Autorzy:
Gérard Raulet
Pokaż więcej
Temat:
Philosophie de l’histoire
Sciences
Astronomie
Physique
Biologie
Téléologie
Philosophy (General)
B1-5802
Źródło:
Con-textos Kantianos: International Journal of Philosophy, Vol 1, Iss 1, Pp 27-45 (2015)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.con-textoskantianos.net/index.php/revista/article/view/47; https://doaj.org/toc/2386-7655
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/9af024dea8144ff3b09cc582b0fd1855  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Wie wird Energie im Biologieschulbuch dargestellt? – Entwicklung eines Kategoriensystems und exemplarische Anwendung auf eine Schulbuchreihe
Autorzy:
Wernecke, Ulrike
Schwanewedel, Julia
Schütte, Kerstin
Harms, Ute
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
How is Energy Represented in Biology Textbooks? – Development of a Category System and Its Application to a Textbook Series
Źródło:
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. November 2016 22(1):215-229
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Récits des élèves et récits des scientifiques dans les sciences de la nature
Autorzy:
Denise Orange Ravachol
Pokaż więcej
Temat:
actualisme
biologie-géologie
élève
phénomène-événement
problématisation
récit
Language and Literature
Źródło:
Cahiers de Narratologie, Vol 32 (2017)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/narratologie/7838; https://doaj.org/toc/0993-8516; https://doaj.org/toc/1765-307X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/e7598fb811d34a6493dbf932e56848a7  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Der epigenetische Körper. Zwischen biosozialer Komplexität und Umweltdeterminismus.
Autorzy:
Ruth Müller
Pokaż więcej
Temat:
Körper
Biologie
Epigenetik
Gender
Klasse
Social history and conditions. Social problems. Social reform
HN1-995
Sociology (General)
HM401-1281
Źródło:
Open Gender Journal (2017)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://opengenderjournal.de/article/view/17; https://doaj.org/toc/2512-5192
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/8a5c3857e9074288acc3db3c049a7f07  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 41-60 z 692

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies