Autor: "Bray, Mark" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Managing illegitimacies: Teachers and private tutoring in Myanmar’s shadow education sector
Autorzy:: Bray, MarkAff1, IDs11159023100279_cor1
Suante, Peter Kamtungtuang; Pokaż więcej
Źródło:: International Review of Education: Journal of Lifelong Learning. 69(5):715-736

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Governing private tutoring for public good: Lessons from international experiences
Autorzy:: Bray, MarkAff1, IDs1112502309651y_cor1; Pokaż więcej
Źródło:: PROSPECTS: Comparative Journal of Curriculum, Learning, and Assessment. :1-9

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Shadow Education in Europe: Growing Prevalence, Underlying Forces, and Policy Implications
Autorzy:: Bray, Mark; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Geographic Regions
Tutoring
Private Education
Cultural Influences
Political Influences
Commercialization
Incidence
Teaching Methods
Socioeconomic Influences
High Stakes Tests
Student Motivation
Teacher Characteristics
Teacher Qualifications
Educational Policy
Compliance (Legal)
Partnerships in Education
Elementary Secondary Education
Źródło:: ECNU Review of Education. Sep 2021 4(3):442-475.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 34

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: The tetrapeptide sequence of IL-18 and IL-1β regulates their recruitment and activation by inflammatory caspases
Autorzy:: Exconde, Patrick M.
Hernandez-Chavez, Claudia
Bourne, Christopher M.
Richards, Rachel M.
Bray, Mark B.
Lopez, Jan L.
Srivastava, Tamanna
Egan, Marisa S.
Zhang, Jenna
Yoo, William
Shin, Sunny
Discher, Bohdana M.
Taabazuing, Cornelius Y.; Pokaż więcej
Źródło:: In Cell Reports 26 December 2023 42(12)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Managing Illegitimacies: Teachers and Private Tutoring in Myanmar's Shadow Education Sector
Autorzy:: Bray, Mark (ORCID 0000-0002-5886-1570)
Suante, Peter Kamtungtuang (ORCID 0000-0002-6663-8504); Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Tutoring
Private Education
Teaching Methods
Teacher Attitudes
Moral Values
Teacher Role
Źródło:: International Review of Education. 2023 69(5):715-736.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Learning from Each Other: Expanding and Deepening International Research on Shadow Education
Autorzy:: Gyori, János Gordon (ORCID 0000-0002-3894-7959)
Bray, Mark (ORCID 0000-0002-5886-1570); Pokaż więcej
Deskryptory:: Private Education
Tutoring
Supplementary Education
Educational Research
Research Methodology
Foreign Countries
Global Approach
Comparative Analysis
Źródło:: Hungarian Educational Research Journal. 2021 11(2):79-88.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Swimming against the Tide: Comparative Lessons from Government Efforts to Prohibit Private Supplementary Tutoring Delivered by Regular Teachers
Autorzy:: Bray, Mark (ORCID 0000-0002-5886-1570); Pokaż więcej
Deskryptory:: Private Education
Supplementary Education
Tutoring
Foreign Countries
Comparative Education
Government Role
Politics of Education
Barriers
Źródło:: Hungarian Educational Research Journal. 2021 11(2):168-188.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: GATA1 deletion in human pluripotent stem cells increases differentiation yield and maturity of neutrophils
Autorzy:: Harper, Thomas C.
Oberlick, Elaine M.
Smith, Tomas J.
Nunes, Duncan E.
Bray, Mark A.
Park, Seonmi
Driscoll, Corey D.
Mowbray, Sarah F.
Antczak, Christophe; Pokaż więcej
Źródło:: In iScience August 2023

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: COVID-19 pandemic and admission rates for and management of acute coronary syndromes in England
Autorzy:: Mafham, Marion M; Pokaż więcej
Źródło:: In The Lancet 8-14 August 2020 396(10248):381-389

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Researching Forms of Shadow Education: Methodological Challenges and Complexities of Private Supplementary Tutoring in Myanmar.
Autorzy:: Suante, Peter Kamtungtuang
Bray, Mark; Pokaż więcej
Temat:: TUTORING services
EDUCATION methodology
DIVERSITY in education
SUPERVISION of teachers
Źródło:: ECNU Review of Education; Feb2024, Vol. 7 Issue 1, p89-110, 22p
Terminy geograficzne:: MYANMAR

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Complexity of the Contexts: Features of Private Tutoring and Units for Comparison in the GCC Countries of the Middle East.
Autorzy:: Bray, Mark
Hajar, Anas; Pokaż więcej
Temat:: TUTORING services
EDUCATION policy
CONTEXTUAL learning
Źródło:: ECNU Review of Education; Feb2024, Vol. 7 Issue 1, p42-65, 24p
Terminy geograficzne:: MIDDLE East
Przedsiębiorstwo/ jednostka:: GULF Cooperation Council

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Complexity of the Contexts: Features of Private Tutoring and Units for Comparison in the GCC Countries of the Middle East
Autorzy:: Zhang, Wei
Bray, Mark
Hajar (أنس حجّار), Anas; Pokaż więcej
Źródło:: ECNU Review of Education; February 2024, Vol. 7 Issue: 1 p42-65, 24p

Periodyk

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Researching Forms of Shadow Education: Methodological Challenges and Complexities of Private Supplementary Tutoring in Myanmar
Autorzy:: Zhang, Wei
Suante, Peter Kamtungtuang
Bray, Mark; Pokaż więcej
Źródło:: ECNU Review of Education; February 2024, Vol. 7 Issue: 1 p89-110, 22p

Periodyk

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Mediation and Conciliation in Collective Labor Conflicts in Australia
Autorzy:: Bray, Mark
Macneil, Johanna; Pokaż więcej
Źródło:: Mediation in Collective Labor Conflicts. :247-263

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Global staffing and control in emerging multinational corporations and their subsidiaries in developed countries : Indian IT EMNCs in Australia
Autorzy:: Patel, Parth
Boyle, Brendan
Bray, Mark
Sinha, Paresha
Bhanugopan, Ramudu; Pokaż więcej
Źródło:: Personnel Review, 2019, Vol. 48, Issue 4, pp. 1022-1044.
Dostęp URL:: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/PR-07-2017-0211 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Mining for osteogenic surface topographies: In silico design to in vivo osseo-integration
Autorzy:: Hulshof, Frits F.B.
Papenburg, Bernke
Vasilevich, Aliaksei
Hulsman, Marc
Zhao, Yiping
Levers, Marloes
Fekete, Natalie
de Boer, Meint
Yuan, Huipin
Singh, Shantanu
Beijer, Nick
Bray, Mark-Anthony
Logan, David J.
Reinders, Marcel
Carpenter, Anne E.
van Blitterswijk, Clemens
Stamatialis, Dimitrios
de Boer, Jan; Pokaż więcej
Źródło:: In Biomaterials August 2017 137:49-60

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Education in the Commonwealth: Towards and beyond the Internationally Agreed Goals
Autorzy:: Menefee, Trey
Bray, Mark
Commonwealth Secretariat (England); Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Access to Education
Educational Objectives
Educational Development
Enrollment
Literacy
Daily Living Skills
Sex Fairness
Comparative Education
Prediction
Educational Trends
Preschool Education
Elementary Education
Adult Literacy
Secondary Education
Educational Quality
Teacher Student Ratio
Expenditure per Student
Graduation Rate
Preschool Teachers
Elementary School Teachers
Standardized Tests
Scores
Źródło:: Online Submission. 2012.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 261
Assessment and Survey Identifiers:: Program for International Student Assessment

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Equalising Schooling, Unequalising Private Supplementary Tutoring: Access and Tracking through Shadow Education in China
Autorzy:: Zhang, Wei (ORCID 0000-0003-2686-5793)
Bray, Mark; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Tutoring
Socioeconomic Influences
Equal Education
Mixed Methods Research
Educational Policy
Track System (Education)
Elementary Secondary Education
Online Surveys
Questionnaires
Teacher Attitudes
Student Attitudes
Social Stratification
Ability Grouping
Interviews
Statistical Analysis
Qualitative Research
Źródło:: Oxford Review of Education. 2018 44(2):221-238.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 18

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Bray, Mark"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji