Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Bush, A"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Ogranicz do:

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 72531
Tytuł:
Education Accountability: Support Valid, Comparable State Assessments for K-12 Students. What's Next: Policy Recommendations from the George W. Bush Institute
Autorzy:
Wicks, Anne
George W. Bush Presidential Center, George W. Bush Institute
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary Secondary Education
COVID-19
Pandemics
Accountability
Educational Policy
Standardized Tests
State Standards
Information Dissemination
Expectation
Parents
Test Results
Access to Information
Alignment (Education)
Federal Aid
Źródło:
George W. Bush Institute. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
8
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Education after COVID-19: Students Must Benefit from Federal Relief Funds Now. What's Next: Policy Recommendations from the George W. Bush Institute
Autorzy:
Wicks, Anne
Taylor-Raymond, Justine
George W. Bush Presidential Center, George W. Bush Institute
Pokaż więcej
Deskryptory:
COVID-19
Pandemics
Elementary Secondary Education
Federal Aid
Grants
Emergency Programs
Resource Allocation
Time Management
Participative Decision Making
Teacher Competencies
Governance
School Districts
Decision Making
Progress Monitoring
Accountability
Educational Policy
Źródło:
George W. Bush Institute. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
8
Laws, Policies and Program Identifiers:
Elementary and Secondary School Emergency Relief Fund
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Principal Supervision as a Strategy for Supporting and Retaining School Leaders: A Case Study of the Granite School District
Autorzy:
Ikemoto, Gina
George W. Bush Presidential Center, George W. Bush Institute
Pokaż więcej
Deskryptory:
Principals
Supervision
Leadership Responsibility
Leadership Qualities
Labor Turnover
Persistence
COVID-19
Pandemics
School Districts
Supervisors
Role
Work Environment
Professional Development
Administrator Effectiveness
Źródło:
George W. Bush Institute, Education Reform Initiative. 2022.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
24
Raport
Szczegóły
Tytuł:
“No, This Is Not My Boyfriend’s Computer”: Elevating the Voices of Youth in STEM Education Research Leveraging Photo-Elicitation
Autorzy:
Edelen, DanielAff1, IDs4197902400118z_cor1
Cook, Kristin
Tripp, L. Octavia
Jackson, Christa
Bush, Sarah B.
Mohr-Schroeder, Margaret J.
Schroeder, D. Craig
Roberts, Thomas
Maiorca, Cathrine
Ivy, Jessica
Burton, Megan
Perrin, Andrea
Pokaż więcej
Źródło:
Journal for STEM Education Research. :1-19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A systematic review of adolescents’ relationships with siblings, peers, and romantic partners during the COVID-19 lockdown
Autorzy:
Murphy, LailaAff1, IDs12144024058428_cor1
Bush, Kevin R.
Pokaż więcej
Źródło:
Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. :1-17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Individual and Neighborhood Level Predictors of Children’s Exposure to Residential Greenspace
Autorzy:
Hazlehurst, Marnie F.Aff1, IDs1152402400829z_cor1
Hajat, Anjum
Szpiro, Adam A.
Tandon, Pooja S.Aff4, Aff5
Kaufman, Joel D.Aff1, Aff2, Aff6
Loftus, Christine T.
Bush, Nicole R.Aff7, Aff8
LeWinn, Kaja Z.
Hare, Marion E.
Sathyanarayana, SheelaAff4, Aff5
Karr, Catherine J.Aff1, Aff5
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Urban Health. :1-15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Age and associated outcomes among patients receiving venovenous extracorporeal membrane oxygenation for acute respiratory failure: analysis of the Extracorporeal Life Support Organization registry
Autorzy:
Fernando, Shannon M.Aff1, Aff2, IDs00134024073435_cor1
Brodie, Daniel
Barbaro, Ryan P.Aff4, Aff5
Agerstrand, CaraAff6, Aff7
Badulak, JenelleAff8, Aff9
Bush, Errol L.
Mueller, Thomas
Munshi, LaveenaAff12, Aff13
Fan, EddyAff12, Aff13
MacLaren, GraemeAff14, Aff15
McIsaac, Daniel I.Aff1, Aff16, Aff17
Pokaż więcej
Źródło:
Intensive Care Medicine. 50(3):395-405
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Phytolith assemblages reflect variability in human land use and the modern environment
Autorzy:
Witteveen, Nina H.Aff1, IDs00334023009322_cor1
White, Cheryl
Sanchez Martinez, Barbara A.
Booij, Roemer
Philip, Annemarie
Gosling, William D.
Bush, Mark B.
McMichael, Crystal N. H.
Pokaż więcej
Źródło:
Vegetation History and Archaeobotany: The Journal of Quaternary Plant Ecology, Palaeoclimate and Ancient Agriculture - Official Organ of the International Work Group for Palaeoethnobotany. 33(2):221-236
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Determination of the Coefficients of Friction Between Pant Fabrics and Seat Covers
Autorzy:
Lamsal, A.
Bush, T. R.Aff1, IDs11340023010220_cor2
Pokaż więcej
Źródło:
Experimental Mechanics: An International Journal Integrating Experimental Methods with the Mechanical Behavior of Materials and Structures. 64(2):261-273
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Centering Students in Transdisciplinary STEAM Using Positioning Theory
Autorzy:
Edelen, Daniel (ORCID 0000-0002-0918-8543)
Cox, Richard
Bush, Sarah B. (ORCID 0000-0002-0918-8543)
Cook, Kristin (ORCID 0000-0002-9037-6815)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Art Education
STEM Education
Elementary Secondary Education
Student Centered Learning
Student Experience
Interdisciplinary Approach
Theories
Empathy
Źródło:
Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education. Win 2022-2023 26(4):111-129.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Developing Instructional Leadership in Tanzania: Impact of a British Council Initiative
Autorzy:
Bush, Tony (ORCID 0000-0001-8995-6057)
Anania, Ahadi Mzumbwe (ORCID 0000-0001-6746-9063)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Instructional Leadership
Improvement
Administrators
Elementary Schools
Administrator Attitudes
Partnerships in Education
Leadership Training
Professional Development
Źródło:
Research in Educational Administration & Leadership. 2023 8(2):296-333.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
38
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Emerging Scholarly Practitioners: Utilizing Course-Embedded Research Projects
Autorzy:
Rebecca Smith (ORCID 0000-0002-5520-0072)
Cathie Bush (ORCID 0000-0002-7207-8697)
Andrea Cooper (ORCID 0009-0006-5605-2135)
Sarah Fedoration (ORCID 0000-0002-2795-3624)
Maureen Ference (ORCID 0000-0002-8127-3574)
Sharon Fischer (ORCID 0000-0002-9264-2777)
Janice Francis (ORCID 0000-0002-4519-0990)
Karen Gartner (ORCID 0000-0001-6833-1752)
Sherri Humphrys (ORCID 0000-0002-1771-2931)
Camille Loken (ORCID 0000-0001-7784-2175)
Bev Lyseng (ORCID 0000-0001-8713-2089)
Randy Lyseng (ORCID 0000-0001-8721-6418)
Janice Muench (ORCID 0000-0001-5950-202X)
Nicole Ralston (ORCID 0000-0003-3423-9012)
Kate Syson (ORCID 0009-0005-3563-434X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Doctoral Students
Scholarship
Scaffolding (Teaching Technique)
Data Collection
Education Courses
Integrated Activities
Teacher Educator Education
Student Projects
Reflection
Źródło:
Impacting Education: Journal on Transforming Professional Practice. 2023 8(4):26-33.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 72531

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies