Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""COLLEGE students"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
Differences in Graduation and Persistence Rates over Time for African-American Students at Texas 4-Year Universities
Autorzy :
Sherman, Jerrell; Slate, John R.
Źródło :
Athens Journal of Education, v7 n4 p353-364 Nov 2020. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Graduation Rate, Academic Persistence, African American Students, Public Colleges, College Students, Disproportionate Representation, Minority Group Students, Time Perspective, Racial Differences
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Lessons Learned from Launching and Advising a Student-Run Technology Consulting Venture
Autorzy :
Podeschi, R. J.
Źródło :
Information Systems Education Journal, v18 n5 p65-74 Oct 2020. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
College Students, Entrepreneurship, Consultants, Experiential Learning, Information Technology, Information Systems, Computer Science Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Usefulness of ACT Scores in Predicting Achievement and Attrition Among Disadvantaged and Regular Freshmen: A Survey and Study.
Autorzy :
Pedrini, Bonnie C.; Pedrini, D. T.
Źródło :
194 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Academic Achievement, College Entrance Examinations, College Freshmen, College Students, Disadvantaged Youth, Dropout Characteristics, Dropout Rate, Grade Prediction, Higher Education, Low Income Groups, Predictive Measurement, Racial Differences, Scores, Standardized Tests, Test Bias
Typ publikacji :
Reports - Research
Raport
Tytuł :
The Impact of Financial Aid on Associate Degree Attainment for Rural Community College Students: A Comparison of Rural, Urban, and Suburban Patterns.
Autorzy :
Yang, Lijing ()
Venezia, Shannon ()
Pokaż więcej
Temat :
COMMUNITY college students
FINANCIAL aid
STUDENT financial aid
ASSOCIATE degree education
RURAL-urban differences
ACADEMIC degrees
Źródło :
Community College Review. Oct2020, Vol. 48 Issue 4, p423-454. 32p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Teaching Applications and Implications of Blockchain via Project-Based Learning: A Case Study
Autorzy :
Mentzer, Kevin; Frydenberg, Mark; Yates, David J.
Źródło :
Information Systems Education Journal, v18 n6 p57-85 Dec 2020. 29 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Active Learning, Student Projects, College Students, Computer Science Education, Internet, Computer Security, Contracts, Records (Forms), Feedback (Response), Peer Evaluation, Group Activities, Student Research, Research Papers (Students), Research Methodology, Instructional Effectiveness, Information Management
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Impact of an Interactive Textbook in a Beginning Programming Course
Autorzy :
Adkins, Joni K.; Linville, Diana R.; Badami, Charles
Źródło :
Information Systems Education Journal, v18 n6 p38-45 Dec 2020. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Instructional Effectiveness, Introductory Courses, Programming, Computer Science Education, Grades (Scholastic), Interaction, Class Activities, Predictor Variables, Electronic Learning, Textbooks, Value Judgment, College Students, Learner Engagement
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Encouraging Lifelong Learning through Tech Explorations
Autorzy :
Marquardson, Jim
Źródło :
Information Systems Education Journal, v18 n6 p28-37 Dec 2020. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Lifelong Learning, Technology Uses in Education, Information Systems, Independent Study, College Students, Assignments, Reflection, Feedback (Response), Learning Activities, Computer Security
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Class Participation and Student Performance: A Tale of Two Courses
Autorzy :
Bekkering, Ernst; Ward, Ted
Źródło :
Information Systems Education Journal, v18 n6 p86-98 Dec 2020. 13 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Class Activities, Student Participation, Performance Factors, Attendance, Attention, Computer Science Education, Correlation, At Risk Students, Videoconferencing, Learning Analytics, Scores, College Students, Experiential Learning, Lecture Method
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies