Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Campos, A."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
An Overview of the Empirical Research on Entrepreneurial Alertness Using a Systematic Literature Review Method
Autorzy:
Héctor Montiel-Campos
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation (JEMI) : Current Trends in Entrepreneurship: Entrepreneurial Orientation, Intention, and Alertness, 2023, vol. 19, Issue 1, P. 141-173.
Dostęp URL:
https://jemi.edu.pl/uploadedFiles/file/all-issues/vol19/issue1/JEMI_Vol19_Issue1_2023_Article5.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The Credibility of Newscasts in Public Service Media in Spain
Autorzy:
Soengas-Pérez, Xosé (ORCID 0000-0003-3246-0477)
Rodríguez-Castro, Marta (ORCID 0000-0002-1399-9154)
Campos-Freire, Francisco (ORCID 0000-0003-1831-1838)
Pokaż więcej
Temat:
Credibility
News Reporting
Public Service
Communications
Trust (Psychology)
Television
Programming (Broadcast)
Audience Awareness
Foreign Countries
Social Attitudes
Journalism
Źródło:
Comunicar: Media Education Research Journal. Jul 2023 31(76):71-81.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Screening Smarter, Not Harder: A Comparative Analysis of Machine Learning Screening Algorithms and Heuristic Stopping Criteria for Systematic Reviews in Educational Research
Autorzy:
Diego G. Campos (ORCID 0000-0002-8820-5881)
Tim Fütterer (ORCID 0000-0001-5399-9557)
Thomas Gfrörer (ORCID 0000-0002-4817-2296)
Rosa Lavelle-Hill (ORCID 0000-0002-1767-9828)
Kou Murayama (ORCID 0000-0003-2902-9600)
Lars König (ORCID 0009-0000-3525-771X)
Martin Hecht (ORCID 0000-0002-5168-4911)
Steffen Zitzmann (ORCID 0000-0002-7595-4736)
Ronny Scherer (ORCID 0000-0003-3630-0710)
Pokaż więcej
Temat:
Artificial Intelligence
Algorithms
Computer System Design
Natural Language Processing
Education
Educational Psychology
Time on Task
Semantics
Context Effect
Classification
Źródło:
Educational Psychology Review. 2024 36(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
30
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Digital Gender Gaps in Students' Knowledge, Attitudes and Skills: An Integrative Data Analysis across 32 Countries
Autorzy:
Diego G. Campos (ORCID 0000-0002-8820-5881)
Ronny Scherer (ORCID 0000-0003-3630-0710)
Pokaż więcej
Temat:
Access to Computers
Gender Differences
Technological Literacy
Achievement Gap
Disadvantaged
Economic Development
Cross Cultural Studies
Sex Fairness
Student Attitudes
Information Technology
Grade 8
Secondary School Students
International Assessment
Źródło:
Education and Information Technologies. 2024 29(1):655-693.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
39
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Physical–chemical characterization of Amazonian dark earth as influenced by tropical fruticulture in western Brazil’s Legal Amazon
Autorzy:
do Nascimento, Willian Barros
de Souza, Tancredo Augusto FeitosaAff2, IDs11368024037572_cor2
Silva, João José Costa
Mantovanelli, Bruno Campos
Oliveira, Ivanildo Amorim
de Oliveira Araujo, Witória
Campos, Milton César Costa
de Oliveira, Flávio Pereira
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Soils and Sediments. :1-10
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Evaluation of a School-Based Program Designed to Improve the Mental Health in Children: A Collaborative Approach
Autorzy:
Chehaib, Hiba
Rodríguez-Campos, Liliana
Todd, Anjanette
Pokaż więcej
Temat:
Health Promotion
Mental Health
Program Effectiveness
Coping
Training
Educational Environment
Child Health
Health Education
At Risk Persons
School Personnel
Attitudes
Program Implementation
Elementary Secondary Education
Cooperation
Stakeholders
Program Evaluation
Źródło:
School Community Journal. 2023 33(1):229-250.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Remote Learning in Times of COVID-19 in Colombia
Autorzy:
Jaime-Osorio, María Fernanda (ORCID 0000-0001-8938-8248)
Campos-Perdomo, María Alejandra (ORCID 0000-0002-6028-8689)
Rodríguez-Artunduaga, Gilber Ignacio (ORCID 0000-0002-0112-3083)
Pokaż więcej
Temat:
Elementary School Students
Middle School Students
Student Attitudes
Student Experience
Distance Education
COVID-19
Pandemics
Foreign Countries
Electronic Learning
Źródło:
HOW. Jan-Jun 2023 30(1):85-101.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Foreign Language Anxiety in Online and In-Person Learning Environments: A Case from Chile
Autorzy:
Mauricio Véliz-Campos (ORCID 0000-0002-7537-1258)
Carola Villegas (ORCID 0009-0009-6933-2891)
Leonardo Veliz (ORCID 0000-0003-2489-7484)
Pokaż więcej
Temat:
Foreign Countries
Undergraduate Students
Second Language Learning
Anxiety
Electronic Learning
In Person Learning
Correlation
Speech Communication
Language Skills
Second Language Instruction
Communication (Thought Transfer)
Źródło:
Language Teaching Research Quarterly. 2023 35:37-56.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Assessment and Survey Identifiers:
Foreign Language Classroom Anxiety Scale
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Promising Directions: A Systematic Review of Psychosocial and Behavioral Interventions with Cultural Incorporation for Advanced and Metastatic Cancer
Autorzy:
Llave, Karen
Cheng, Karli K.
Ko, Amy
Pham, Annie
Ericson, Marissa
Campos, Belinda
Perez-Gilbe, Hector R.
Kim, Jacqueline H. J.Aff1, Aff2, Aff6, IDs12529024102648_cor8
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Behavioral Medicine: Official Journal of the International Society of Behavioral Medicine. :1-23
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Amphichorda monjolensis sp. nov., a new fungal species isolated from a Brazilian limestone cave, with an update on acremonium-like species in Bionectriaceae
Autorzy:
Leão, Ana Flávia
Condé, Thiago Oliveira
Dutra, Yan Lucas Gomes
Rosado, André Wilson Campos
Grazziotti, Paulo Henrique
de Carvalho Neves, Soraya
Fraga, Lucio Mauro Soares
Kasuya, Maria Catarina Megumi
Pereira, Olinto LipariniAff1, Aff2, IDs4277002401289y_cor9
Pokaż więcej
Źródło:
Brazilian Journal of Microbiology. :1-17
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies