Autor: "Cara Faith Bernard" - OpacWWW - Prolib Integro

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Cara Faith Bernard"" wg kryterium: Autor

Wyświetlanie 1-14 z 14

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Teacher Evaluation
Autorzy:: Cara Faith Bernard
Joseph Michael Abramo; Pokaż więcej
Temat:: General Medicine
Education
Pedagogy
Sociology
Źródło:: Teacher Evaluation in Music
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c462396bc226da422a5e98aff99ecb42
http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-94-009-1796-5.pdf

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Space to Share: Interactions Among Music Teachers in an Online Community of Practice
Autorzy:: Lindsay Weiss
Harold F. Abeles
Cara Faith Bernard; Pokaż więcej
Temat:: Music
Education
Sociology
Online community
Public relations
business.industry
business
Źródło:: Bulletin of the Council for Research in Music Education. :75
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb419e4bab17ab1f923cb7ce00d006d0

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Lived experiences: Arts policy at the street level in the New York City Department of Education
Autorzy:: Cara Faith Bernard; Pokaż więcej
Temat:: Visual Arts and Performing Arts
Education
Sociology
School system
Visual arts education
Lived experience
At-risk students
Music education
Educational finance
Public relations
business.industry
business
The arts
Źródło:: Arts Education Policy Review. 121:30-41
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f17527a4fdda56af4ea6ec023f25b270
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/10632913.2018.1530713

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Assessment
Autorzy:: Cara Faith Bernard
Joseph Michael Abramo; Pokaż więcej
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e0f451a2f0d80d36ef4b3996353fa5d

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Developing a Mindset to Succeed in Teacher Evaluation Systems
Autorzy:: Cara Faith Bernard
Joseph Michael Abramo; Pokaż więcej
Temat:: Sociology
Mindset
Engineering ethics
ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION
Źródło:: Teacher Evaluation in Music
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8715332f8c1b391b8c5a194cead1e1a9

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Differentiation
Autorzy:: Cara Faith Bernard
Joseph Michael Abramo; Pokaż więcej
Temat:: ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::40ef773024e57cd94ddbf101a92fa681

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Introduction
Autorzy:: Cara Faith Bernard
Joseph Michael Abramo; Pokaż więcej
Temat:: Mathematics education
Psychology
ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION
Źródło:: Teacher Evaluation in Music
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ef3c7fe5c29e719fce8f38ac8ffb394

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Literacy
Autorzy:: Cara Faith Bernard
Joseph Michael Abramo; Pokaż więcej
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d67f506426364358ce392f7aef160023

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Postlude
Autorzy:: Cara Faith Bernard
Joseph Michael Abramo; Pokaż więcej
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c3472da2c88046bbee9d2ceac4ffa33

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Questioning Strategies
Autorzy:: Cara Faith Bernard
Joseph Michael Abramo; Pokaż więcej
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6e1da47eb295472f61f1162d3f9bdd9

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Talking to Evaluators
Autorzy:: Joseph Michael Abramo
Cara Faith Bernard; Pokaż więcej
Temat:: Psychology
Medical education
Źródło:: Teacher Evaluation in Music
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ddcfbc432b40855ab2a3b0b7d03470be

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Disability and the Ideology of Ability: How Might Music Educators Respond?
Autorzy:: Warren N. Churchill
Cara Faith Bernard; Pokaż więcej
Temat:: Music
Philosophy
Education
Ideology
media_common.quotation_subject
media_common
Identity politics
Self-advocacy
Pedagogy
Self-concept
Psychology
Disability studies
Curriculum
Music education
Źródło:: Philosophy of Music Education Review. 28:24
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a7e7df46c63f555e588367eeae28d495

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Encouraging Participatory Music Making Through Differentiation on the Ukulele
Autorzy:: Christopher Cayari
Cara Faith Bernard; Pokaż więcej
Temat:: Music making
Pedagogy
Sociology
Citizen journalism
ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION
Źródło:: General Music Today. 34:29-36
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6487588ae1fd27d9f90530df1854eca
http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1048371320926608

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: 'It Depends:' From Narration Sickness to Wide Awake Action in Music Education
Autorzy:: Cara Faith Bernard
Matthew Rotjan; Pokaż więcej
Źródło:: Action, Criticism, and Theory for Music Education. 20:53-83
Dostępność:: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::556cd168050c62ffaeb927d5f2a46c70

na półce

Szczegóły

Wyświetlanie 1-14 z 14

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.