Autor: "Cech, Erin A." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Engineering Ableism: The Exclusion and Devaluation of Engineering Students and Professionals with Physical Disabilities and Chronic and Mental Illness
Autorzy:: Cech, Erin A. (ORCID 0000-0001-6913-7150); Pokaż więcej
Deskryptory:: Engineering Education
College Students
Engineering
Professional Personnel
Disabilities
Interpersonal Relationship
Classroom Environment
Experience
Work Environment
Control Groups
Physical Disabilities
Chronic Illness
Mental Disorders
Persistence
Social Attitudes
Intention
Academic Persistence
Labor Turnover
Social Bias
Gender Differences
Racial Differences
Ethnicity
Attitudes toward Disabilities
Social Isolation
Group Membership
Źródło:: Journal of Engineering Education. Apr 2023 112(2):462-487.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 26
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Productivity metrics and hiring rubrics are warped by cultural schemas of merit
Autorzy:: Blair-Loy, Mary
Reynders, Stephen
Cech, Erin A.; Pokaż więcej
Źródło:: In Trends in Microbiology June 2023 31(6):556-558

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Engineering ableism: The exclusion and devaluation of engineering students and professionals with physical disabilities and chronic and mental illness.
Autorzy:: Cech, Erin A. (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Engineering Education. Apr2023, Vol. 112 Issue 2, p462-487. 26p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: LGBT WORKPLACE INEQUALITY IN THE FEDERAL WORKFORCE : INTERSECTIONAL PROCESSES, ORGANIZATIONAL CONTEXTS, AND TURNOVER CONSIDERATIONS
Autorzy:: CECH, ERIN A.
ROTHWELL, WILLIAM R.; Pokaż więcej
Źródło:: ILR Review, 2020 Jan 01. 73(1), 25-60.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26957523 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Cultural Processes of Ethnoracial Disadvantage among Native American College Students
Autorzy:: Cech, Erin A.
Smith, Jessi L.
Metz, Anneke; Pokaż więcej
Źródło:: Social Forces, 2019 Sep 01. 98(1), 355-380.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26931474 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: LGBTQ Inequality in Engineering Education
Autorzy:: Cech, Erin A.
Rothwell, William R.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Engineering Education
LGBTQ People
Student Attitudes
Undergraduate Students
Equal Education
Disadvantaged
Wellness
Health
Comparative Analysis
Student Characteristics
Educational Experience
Social Bias
Educational Environment
Źródło:: Journal of Engineering Education. Oct 2018 107(4):583-610.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 28
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Does Public Welfare Responsibility Training in Engineering Education Shape Engineering Professionals' Reasoning about Ethical Issues?
Autorzy:: Cech, Erin A.
Finelli, Cynthia J.
Goldenkoff, Elana
Davis, Teanne; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-15. 15p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: : Work Structure and Workplace Inequality among LGBTQ STEM Professionals.
Autorzy:: Cech, Erin A. (AUTHOR)
Waidzunas, Tom (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Work & Occupations. May2022, Vol. 49 Issue 2, p187-228. 42p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Demands and Devotion: Cultural Meanings of Work and Overload Among Women Researchers and Professionals in Science and Technology Industries
Autorzy:: Blair-Loy, Mary
Cech, Erin A.; Pokaż więcej
Źródło:: Sociological Forum, 2017 Mar 01. 32(1), 5-27.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26626058 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Depoliticization and the Structure of Engineering Education
Autorzy:: Cech, Erin A.
Sherick, Heidi M.; Pokaż więcej
Źródło:: International Perspectives on Engineering Education : Engineering Education and Practice in Context, Volume 1. 20:203-216

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: The (Mis)Framing of Social Justice: Why Ideologies of Depoliticization and Meritocracy Hinder Engineers’ Ability to Think About Social Injustices
Autorzy:: Cech, Erin A.; Pokaż więcej
Źródło:: Engineering Education for Social Justice : Critical Explorations and Opportunities. 10:67-84

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Ideological Wage Inequalities? The Technical/Social Dualism and the Gender Wage Gap in Engineering
Autorzy:: Cech, Erin A.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Engineering
Ideology
Salary Wage Differentials
Wages
Gender Differences
Cultural Influences
Labor Force
Sex Fairness
Equal Opportunities (Jobs)
Źródło:: Social Forces. Jun 2013 91(4):1147-1182.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 36

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Ideological Wage Inequalities? The Technical/Social Dualism and the Gender Wage Gap in Engineering
Autorzy:: Cech, Erin A.; Pokaż więcej
Źródło:: Social Forces, 2013 Jun 01. 91(4), 1147-1182.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/43287496 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Panel Session: Targeted Harassment in Engineering Education: What It Looks Like, Why Now, and What Is at Stake.
Autorzy:: Pawley, Alice L.
Cech, Erin A.
Riley, Donna M.
Farrell, Stephanie; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2019, p17040-17050. 11p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Depoliticization as a Mechanism of Gender Inequality among Engineering Faculty.
Autorzy:: Cech, Erin A.
Sherick, Heidi Marie; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2019, preceding p1-12. 13p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: LGBTQ Inequality in Engineering Education.
Autorzy:: Cech, Erin A.
Rothwell, William R.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Engineering Education. Oct2018, Vol. 107 Issue 4, p583-610. 28p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: ‘Like second-hand smoke’: the toxic effect of workplace flexibility bias for workers’ health.
Autorzy:: Cech, Erin A. (AUTHOR)
O'Connor, Lindsey Trimble (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Community, Work & Family. Dec2017, Vol. 20 Issue 5, p543-572. 30p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Cech, Erin A."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji