Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Chan, Jessica"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 335
Tytuł:
The Summary Writing Performance of Bilingual Learners with Reading Difficulties
Autorzy:
Li, Miao (ORCID 0000-0002-6756-8122)
Chan, Jessica (ORCID 0000-0001-6913-6174)
Kirby, John R. (ORCID 0000-0002-8874-1641)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Writing Achievement
Bilingual Students
Reading Difficulties
Decoding (Reading)
Reading Comprehension
Grade 8
Secondary School Students
English (Second Language)
Chinese
Foreign Countries
Learning Processes
Źródło:
Annals of Dyslexia. Apr 2023 73(1):109-129.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Impact of Collaboration between Science and Religious Education Teachers on Their Understanding and Views of Argumentation
Autorzy:
Chan, Jessica (ORCID 0000-0002-7523-3058)
Erduran, Sibel (ORCID 0000-0001-5226-0136)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Persuasive Discourse
Science Teachers
Religious Education
Science Education
Teacher Collaboration
Faculty Development
Teacher Attitudes
Foreign Countries
Secondary School Teachers
Źródło:
Research in Science Education. Feb 2023 53(1):121-137.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Learning and Teaching Chinese as a Foreign Language: A Scoping Review
Autorzy:
Chan, Jessica (ORCID 0000-0002-7523-3058)
Woore, Robert (ORCID 0000-0001-7585-5765)
Molway, Laura (ORCID 0000-0002-2973-6148)
Mutton, Trevor (ORCID 0000-0001-8756-0411)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Second Language Learning
Second Language Instruction
Chinese
Literature Reviews
Bibliometrics
Foreign Countries
Źródło:
Review of Education. Dec 2022 10(3).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
35
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Impact of Collaboration Between Science and Religious Education Teachers on Their Understanding and Views of Argumentation
Autorzy:
Chan, Jessica
Erduran, SibelAff1, IDs11165022100411_cor2
Pokaż więcej
Źródło:
Research in Science Education. 53(1):121-137
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining the Associations between Parent Concerns and School-Age Children's Language and Reading Abilities: A Comparison of Samples Recruited for In-School versus Online Participation
Autorzy:
Chan, Jessica (ORCID 0000-0001-6913-6174)
Adlof, Suzanne M. (ORCID 0000-0002-0156-7231)
Duff, Dawna (ORCID 0000-0002-7523-6857)
Mitchell, Alexis
Ragunathan, Maalavika
Ehrhorn, Anna M.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Language Skills
Reading Ability
Oral Language
Parents
Parent Attitudes
Language Impairments
Computer Assisted Testing
Grade 2
Elementary School Students
Language Tests
Reading Tests
Test Format
Źródło:
Language, Speech, and Hearing Services in Schools. Apr 2022 53(2):431-444.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD) (DHHS/NIH)
Assessment and Survey Identifiers:
Clinical Evaluation of Language Fundamentals
Woodcock Reading Mastery Test
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Performance of U.S. 15-Year-Old Students in Science, Reading, and Mathematics Literacy in an International Context: First Look at PISA 2015. NCES 2017-048
Autorzy:
Kastberg, David
Chan, Jessica Ying
Murray, Gordon
National Center for Education Statistics (ED)
Westat, Inc.
Pokaż więcej
Deskryptory:
International Assessment
Achievement Tests
Foreign Countries
Secondary School Students
Academic Achievement
Science Achievement
Reading Achievement
Mathematics Achievement
Scientific Literacy
Reading Skills
Mathematics Skills
Computer Assisted Testing
Scores
Definitions
Questionnaires
Statistical Significance
Źródło:
National Center for Education Statistics. 2016.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
42
Assessment and Survey Identifiers:
Program for International Student Assessment
IES Funded:
Yes
Zasób elektroniczny
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 335

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies