Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Cheung, Kwok-cheung"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-17 z 17
Tytuł :
Students' frequent exposure to bullying: comparing between low-achieving students of Macao and Taiwan in PISA 2015 well-being study.
Autorzy :
Sit, Pou-seong
Cheung, Kwok-cheung
Ieong, Man-kai
Mak, Soi-kei
Pokaż więcej
Temat :
SCHOOL bullying
SCHOOL environment
EDUCATIONAL sociology
LOGISTIC regression analysis
Źródło :
Educational Psychology; Apr2021, Vol. 41 Issue 3, p302-319, 18p
Przedsiębiorstwo/ jednostka :
PROGRAMME for International Student Assessment
Czasopismo naukowe
Tytuł :
University Student Engagement Inventory (USEI): Transcultural Validity Evidence Across Four Continents.
Autorzy :
Assunção, Hugo
Lin, Su-Wei
Sit, Pou-Seong
Cheung, Kwok-Cheung
Harju-Luukkainen, Heidi
Smith, Thomas
Maloa, Benvindo
Campos, Juliana Álvares Duarte Bonini
Ilic, Ivana Stepanovic
Esposito, Giovanna
Francesca, Freda Maria
Marôco, João
Pokaż więcej
Temat :
STUDENT engagement
COLLEGE students
CONFIRMATORY factor analysis
CRONBACH'S alpha
PUBLIC opinion
Źródło :
Frontiers in Psychology; 1/9/2020, Vol. 10, p1-12, 12p
Czasopismo naukowe
Tytuł :
An Examination of Student- and Across-Level Mediation Mechanisms Accounting for Gender Differences in Reading Performance: A Multilevel Analysis of Reading Engagement
Autorzy :
Mak, Soi-kei; Cheung, Kwok-cheung; Soh, Kaycheng; Sit, Pou-seong; Ieong, Man-kai
Źródło :
Educational Psychology, v37 n10 p1206-1221 2017. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Gender Differences, Reading Instruction, Reading Achievement, Foreign Countries, Metacognition, Reading Strategies, Achievement Tests, International Assessment, Secondary School Students, Institutional Characteristics, Coeducation, Peer Influence, Reading Attitudes, Hierarchical Linear Modeling, Reading Motivation
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Effects of Resilience in Learning Variables on Mathematical Literacy Performance: A Study of Learning Characteristics of the Academic Resilient and Advantaged Low Achievers in Shanghai, Singapore, Hong Kong, Taiwan and Korea
Autorzy :
Cheung, Kwok-Cheung
Źródło :
Educational Psychology, v37 n8 p965-982 2017. 18 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Resilience (Psychology), Learning, Foreign Countries, Achievement Tests, International Assessment, Secondary School Students, Numeracy, Self Efficacy, Mathematics Instruction, Mathematical Concepts, Self Concept, Advantaged, High Achievement, Low Achievement, Disadvantaged Youth, Grade Repetition, Regression (Statistics)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Educating Pre-Primary Teachers to Teach for Multiple Intelligences
Autorzy :
Cheung, Kwok Cheung
Źródło :
New Horizons in Education, n53 p103-113 May 2006. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Curriculum Development, Multiple Intelligences, Educational Change, Foreign Countries, Student Experience, Preservice Teacher Education, Elementary School Curriculum, Instructional Design, Educational Principles
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Educating Teachers for the Information Age.
Autorzy :
Cheung, Kwok-cheung
Źródło :
Educational Media International, v35 n4 p275-77 Dec 1998.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Computer Assisted Instruction, Computer Literacy, Computer Software Development, Core Curriculum, Course Objectives, Courseware, Educational Environment, Elective Courses, Foreign Countries, Higher Education, Multimedia Materials, Preservice Teacher Education, World Wide Web
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Science Curriculum Reform for the Changing Future-- An Explication of a Curriculum Inquiry Framework and the Educational Context of Sixth Form Science Education in Hong Kong.
Autorzy :
Cheung, Kwok-cheung
Źródło :
Chinese University Education Journal, v18 n1 p79-87 Jun 1990.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Critical Thinking, Curriculum Design, Curriculum Development, Curriculum Evaluation, Educational Change, Environmental Education, Foreign Countries, Futures (of Society), Humanistic Education, Science and Society, Science Curriculum, Science Education, Secondary Education, Technological Literacy
Typ publikacji :
Journal Articles; Information Analyses
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-17 z 17

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies