Temat: "Children" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Jetzt reden wir!
Autorzy:: Burfeind, Sophie; Pokaż więcej
Źródło:: brand eins. apr2024, Vol. 26 Issue 4, p104-113. 9p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Neurofeedback-Therapie bei Kindern mit AD(H)S in der ergotherapeutischen Praxis: Ergebnisse einer retrospektiven, monozentrischen Studie.
Autorzy:: Willert, Lisa
Treusch, Yvonne
Möckel, Luis; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Neurofeedback therapy in children with ADHD in occupational therapy setting: Results of a retrospective, monocentric study.
Źródło:: Ergoscience. dez2023, Vol. 18 Issue 4, p149-156. 8p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: „Die Kinder gehen jetzt zur Schule“ Aspirationen, Entwicklungsdiskurs und Schulbildung in Lodwar, Nordkenia von 1989-2022.
Autorzy:: Schultz, Ulrike; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: “Today, Children Are Going to School”. Aspirations, Development Discourse and Schooling in Lodwar (Northern Kenya) from 1989 to 2022.
Źródło:: Peripherie. 2023, Vol. 43 Issue 171/172, p259-286. 28p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Infektanfällig? Abwehrkräfte von Kindern und Jugendlichen bei ständigen Erkältungskrankheiten stärken.
Autorzy:: Schmidt, Nathalie
Schmidt, Edmund; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Susceptible to infection? Defenses of children and young people Strengthen with constant colds.
Źródło:: Vitalstoffe. 2023, Vol. 13 Issue 4, p38-44. 7p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: »Millionen von Kindern leben von ihren Eltern getrennt«.
Autorzy:: Donsbach, Ruben; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Millions of children live separated from their parents.
Źródło:: Kulturaustausch. 2023, Issue 4, p46-52. 7p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Elementarisierung weiter-denken: Bildungstheoretische Akzentuierung und/zur Erweiterung eines grundlegenden didaktischen Prinzips.
Autorzy:: Bernasconi, Tobias
Stommel, Theresa; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Rethinking elementarization: An educational-theoretical accentuation and expansion of a fundamental didactic principle.
Źródło:: Behinderten Padagogik. 2023, Issue 3, p249-268. 20p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Kinderimpfungen – oft verabreicht, viel diskutiert.
Autorzy:: Kerbl, Reinhold; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Child vaccinations often administered, much discussed.
Źródło:: Journal für Medizin- und Gesundheitsrecht (JMG). mar2023, Vol. 8 Issue 1, p85-90. 6p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Aufsichtspflicht für Minderjährige in Gesundheitseinrichtungen.
Autorzy:: Ganner, Michael; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Obligation to supervise minors in health care facilities.
Źródło:: Journal für Medizin- und Gesundheitsrecht (JMG). mar2023, Vol. 8 Issue 1, p6-11. 6p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Unbestimmtheitszonen: Inhalte aushalten. Kunstpädagogische Herausforderungen.
Autorzy:: Kettel, Joachim; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Zones of uncertainty: endure content. Art Educational Challenges.
Źródło:: Imago. 2023, Issue 16, p5-21. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Die Thematisierung von Integration und Inklusion in Kindergartenkonzeptionen
Autorzy:: Becker, BirgitAff1, Aff2, IDs1161802401221y_cor1
Weber, Maximilian; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Addressing the topic of integration and inclusion in kindergarten conceptions
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 27(1):7-37

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Traumaarbeit mit jüdischen Flüchtlingskindern im Zweiten Weltkrieg: Eine biografische Studie zum Reformpädagogen Ernst Papanek.
Autorzy:: Maier, Lilly; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Trauma work with Jewish refugee children in World War II: A biographical study on the progressive educator Ernst Papanek.
Źródło:: Zeitschrift für Individualpsychologie. 2022, Vol. 47 Issue 3, p241-255. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Der wechselseitige Einfluss von Selbstkonzept und Leistung bei Grundschulkindern im Lichte verschiedener längsschnittlicher Analysemethoden.
Autorzy:: Ehm, Jan-Henning (AUTHOR)
Hasselhorn, Marcus (AUTHOR)
Schmiedek, Florian (AUTHOR); Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: The developmental relation of academic self-concept and achievement in elementary school children in the light of alternative models.
Źródło:: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Aug2022, Vol. 36 Issue 4, p279-288. 10p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: „Kindergrundsicherung: Effektivität, Finanzierbarkeit und Wirkungen auf Arbeitsanreize".
Źródło:: Zeitschrift fur Wirtschaftspolitik. Aug2023, Vol. 72 Issue 2, p136-137. 2p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Naturwissenschaftliches Experimentieren im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: Förderung und Erfassung der experimentellen Kompetenz.
Autorzy:: Klein, Lara‐Sophie (AUTHOR)
Scholz, Markus (AUTHOR)
Risch, Björn (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Chemkon - Chemie Konkret. Jun2022 Supplement S1, Vol. 29 Issue 1, p222-226. 5p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Children"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji