Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Choi, Eunjeong"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł :
Exploring Possible Selves through Sharing Stories Online: Case Studies of Preservice Teachers in Bilingual Classrooms
Autorzy :
Gaines, Rachel; Choi, Eunjeong; Williams, Kyle; Park, J. Hannah; Schallert, Diane L.; Matar, Lina
Źródło :
Journal of Teacher Education, v69 n3 p209-224 May-Jun 2018. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Preservice Teachers, Preservice Teacher Education, Online Courses, Bilingual Teachers, Personal Narratives, Identification (Psychology), Student Attitudes, Student Motivation, Case Studies, Discourse Analysis, Elementary School Teachers, Computer Mediated Communication, Spanish Speaking, Student Surveys
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
A Literature Review of Implementing Response to Intervention for English Language Learners
Autorzy :
Choi, Eunjeong; Oh, Kevin; Yoon, Sung Moon; Hong, Sunggye
Źródło :
Journal of Special Education Apprenticeship, v1 n2 Nov 2012. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Response to Intervention, English Language Learners, Literature Reviews, Reading Difficulties, Learning Disabilities, English (Second Language), Second Language Learning, Early Intervention, At Risk Students, Coding, Faculty Development, Direct Instruction, Instructional Effectiveness, Student Needs, Cultural Differences
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Information Analyses
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
"I Wonder if …": The Process of Inquiry in Support of Students' Co-Learning from Online Discussion
Autorzy :
Williams, Kyle M.; Park, Jeongbin Hannah; Gaines, Rachel E.; Choi, Eunjeong; Lee, Jeonghyun Jonna; Mattar, Lina I.; Schallert, Diane L.
Źródło :
Literacy Research: Theory, Method, and Practice, v65 n1 p365-383 Nov 2016. 19 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Literacy, Inquiry, Graduate Students, Online Courses, Group Discussion, Computer Mediated Communication, Coding, Comparative Analysis, Knowledge Level
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies