Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Choi Eunjeong"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Deep Learning Based Defect Inspection Using the Intersection Over Minimum Between Search and Abnormal Regions
Autorzy :
Choi, Eunjeong
Kim, Jeongtae
Pokaż więcej
Źródło :
International Journal of Precision Engineering and Manufacturing. :1-12
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Current Status of Korean Language Education in the United States: Class Offerings in K–16 Schools and Korean Community Schools
Autorzy :
Choi Eunjeong
Pokaż więcej
Temat :
Korean as a foreign/heritage language
class offerings
enrollments
K–16
Korean community schools
School enrollment
Nonnative languages
Second language learning
Community schools
Public schools
Higher education
School surveys
Geographic regions
World language instruction
Korean culture
Źródło :
The Korean Language in America. 20(1):29-52
Dostęp URL :
https://www.jstor.org/stable/10.5325/korelangamer.20.1.0029
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Investigating the relationship of target language proficiency and self-efficacy among nonnative EFL teachers
Autorzy :
Choi, Eunjeong
Pokaż więcej
Źródło :
In System June 2016 58:49-63
Czasopismo naukowe
Tytuł :
A Literature Review of Implementing Response to Intervention for English Language Learners
Autorzy :
Choi, Eunjeong; Oh, Kevin; Yoon, Sung Moon; Hong, Sunggye
Źródło :
Journal of Special Education Apprenticeship, v1 n2 Nov 2012. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Response to Intervention, English Language Learners, Literature Reviews, Reading Difficulties, Learning Disabilities, English (Second Language), Second Language Learning, Early Intervention, At Risk Students, Coding, Faculty Development, Direct Instruction, Instructional Effectiveness, Student Needs, Cultural Differences
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Information Analyses
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
"I Wonder if …": The Process of Inquiry in Support of Students' Co-Learning from Online Discussion
Autorzy :
Williams, Kyle M.; Park, Jeongbin Hannah; Gaines, Rachel E.; Choi, Eunjeong; Lee, Jeonghyun Jonna; Mattar, Lina I.; Schallert, Diane L.
Źródło :
Literacy Research: Theory, Method, and Practice, v65 n1 p365-383 Nov 2016. 19 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Literacy, Inquiry, Graduate Students, Online Courses, Group Discussion, Computer Mediated Communication, Coding, Comparative Analysis, Knowledge Level
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies