Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Clary, Renee M."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 67
Tytuł:
Influence of Geographic Affiliation on Student Performance in Online Geology and Meteorology Courses
Autorzy:
Sumrall, Jeanne L.
Clary, Renee M.
Larson, Erik B.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Academic Achievement
Online Courses
Geology
Meteorology
Electronic Learning
Comparative Analysis
Masters Programs
Longitudinal Studies
Geographic Location
Earth Science
Statistical Analysis
Źródło:
Journal of Geoscience Education. Aug 2017 65(3):336-345.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
An Earth Hazards Camp to Encourage Minority Participation in the Geosciences
Autorzy:
Sherman-Morris, Kathleen
Clary, Renee M.
McNeal, Karen S.
Diaz-Ramirez, Jairo
Brown, Michael E.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Summer Programs
African American Students
Middle School Students
Resident Camp Programs
Earth Science
Science Instruction
Meteorology
Geology
Water
Pretests Posttests
Program Effectiveness
Knowledge Level
Hands on Science
Experiential Learning
Minority Group Students
Źródło:
Journal of Geoscience Education. Feb 2017 65(1):12-22.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Beyond the Professional Development Academy: Teachers' Retention of Discipline-Specific Science Content Knowledge throughout a 3-Year Mathematics and Science Partnership
Autorzy:
Clary, Renee M.
Elder, Anastasia
Dunne, James
Saebo, Svein
Beard, Debbie
Wax, Charles
Tucker, Deborah L.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Middle School Teachers
Pedagogical Content Knowledge
Retention (Psychology)
Faculty Development
Chemistry
Earth Science
Physics
Natural Sciences
Summer Science Programs
Science Achievement
Achievement Gains
Źródło:
School Science and Mathematics. Apr 2018 118(3-4):75-83.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Incorporating Informal Learning Environments and Local Fossil Specimens in Earth Science Classrooms: A Recipe for Success
Autorzy:
Clary, Renee M.
Wandersee, James H.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Informal Education
Paleontology
Earth Science
Content Analysis
Science Teachers
Educational Environment
Science Instruction
Graduate Study
Teacher Education
Lesson Plans
Online Courses
Distance Education
Secondary School Science
Teaching Methods
Źródło:
Science Education Review. 2009 8(2):47-57.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Writing Template for Probing Students' Geological Sense of Place
Autorzy:
Clary, Renee M.
Wandersee, James H.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Science Instruction
Geology
Earth Science
Essays
Elementary Education
Preservice Teachers
Education Majors
Student Attitudes
Student Surveys
Prior Learning
Nonmajors
Knowledge Level
Student Evaluation
Scientific Concepts
Źródło:
Science Education Review. 2006 5(2):51-59.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Evolution of U.S. Museums and Science Centers as Informal Learning Environments: Karen A. Rader and Victoria E. M. Cain (2014) Life on Display: Revolutionizing U.S. Museums of Science & Natural History in the Twentieth Century. University of Chicago Press, Chicago. ISBN: 978-0-226-07966-0, 467 pages, $45 USD (hardback)
Autorzy:
Clary, Renee M.
Pokaż więcej
Źródło:
Science & Education: Contributions from History, Philosophy and Sociology of Science and Mathematics. 27(3-4):371-377
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Integration of Inquiry Fossil Research Approaches and Students’ Local Environments Within Online Geoscience Classrooms
Autorzy:
Clary, Renee M.
Wandersee, James H.
Pokaż więcej
Źródło:
Geoscience Research and Education : Teaching at Universities. 20:111-148
Książka elektroniczna
Szczegóły
Tytuł:
Scientific Caricatures in the Earth Science Classroom: An Alternative Assessment for Meaningful Science Learning
Autorzy:
Clary, Renee M.
Wandersee, James H.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Test Items
Student Evaluation
Student Reaction
Alternative Assessment
Student Surveys
Geology
Knowledge Representation
Content Analysis
Visual Stimuli
Courses
Earth Science
History
Feedback (Response)
Źródło:
Science & Education. Jan 2010 19(1):21-37.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Mixed Methods Analysis of the Effects of an Integrative Geobiological Study of Petrified Wood in Introductory College Geology Classrooms
Autorzy:
Clary, Renee M.
Wandersee, James H.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Experimental Groups
Control Groups
Introductory Courses
College Students
Mineralogy
Pretests Posttests
Earth Science
Curriculum Development
Academic Achievement
Unified Studies Curriculum
Biology
Instructional Effectiveness
Methods Research
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Oct 2007 44(8):1011-1035.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Learning on the Trail: A Content Analysis of a University Arboretum's Exemplary Interpretive Science Signage System
Autorzy:
Wandersee, James H.
Clary, Renee M.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Signs
Content Analysis
Science Education
Outdoor Education
College Science
Educational Opportunities
Environmental Interpretation
Biology
Źródło:
American Biology Teacher. Jan 2007 69(1):16-23.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Dostęp URL:
http://www.nabt.org  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Mary Anning: She's More than 'Seller of Sea Shells at the Seashore'
Autorzy:
Clary, Renee M.
Wandersee, James H.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Paleontology
Science Instruction
Teaching Methods
Science History
Females
Scientists
Biology
Earth Science
Women Scientists
Class Activities
Źródło:
American Biology Teacher. Mar 2006 68(3):153-157.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
5
Dostęp URL:
http://www.nabt.org  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 67

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies