Autor: "Coiro Julie" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Revealing complexities when adult readers engage in the credibility evaluation of social media posts
Autorzy:: Kuutila, Miikka
Kiili, Carita
Kupiainen, Reijo
Huusko, Eetu
Li, Junhao
Hosio, Simo
Mäntylä, Mika
Coiro, Julie
Kiili, Kristian; Pokaż więcej
Źródło:: In Computers in Human Behavior February 2024 151

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Integration of the Topic of Social Justice into High School Biology Curricula
Autorzy:: Upegui, David (ORCID 0000-0002-0580-0408)
Coiro, Julie (ORCID 0000-0002-2578-3748)
Battle, Stefan (ORCID 0000-0001-5494-1859)
Kraus, Rudolf (ORCID 0000-0003-4269-9051)
Fastovsky, David (ORCID 0000-0002-2784-353X); Pokaż więcej
Deskryptory:: Social Justice
Biology
Science Instruction
Science Curriculum
High School Students
Integrated Curriculum
Course Content
Instruction
Źródło:: Science & Education. Aug 2022 31(4):923-941.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 19

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Designing Classroom Practices for Teaching Online Inquiry: Experiences from the Field
Autorzy:: Kiili, Carita (ORCID 0000-0001-9189-4094)
Lakkala, Minna
Ilomäki, Liisa
Toom, Auli
Coiro, Julie
Hämäläinen, Elina
Sormunen, Eero; Pokaż więcej
Deskryptory:: Teaching Methods
Language Arts
Inquiry
Online Courses
Secondary School Teachers
Teacher Attitudes
Time Management
Student Needs
Learning Strategies
Foreign Countries
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy. Jan-Feb 2022 65(4):297-308.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Exploring Patterns in Student Dialogue While Using a Digital Platform Designed to Support Online Inquiry
Autorzy:: Murphy, Victoria L.
Coiro, Julie
Kiili, Carita; Pokaż więcej
Deskryptory:: Inquiry
Internet
Educational Technology
Technology Uses in Education
High School Students
Scaffolding (Teaching Technique)
Cooperative Learning
Interaction
Interpersonal Communication
Dialogs (Language)
Foreign Countries
Źródło:: Journal of Interactive Media in Education. 2019 2019(1).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Integration of the Topic of Social Justice into High School Biology Curricula
Autorzy:: Upegui, DavidAff1, Aff2, IDs1119102100287y_cor1
Coiro, Julie
Battle, Stefan
Kraus, Rudolf
Fastovsky, DavidAff1, Aff5; Pokaż więcej
Źródło:: Science & Education: Contributions from History, Philosophy and Sociology of Science and Mathematics. 31(4):923-941

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Toward a Multifaceted Heuristic of Digital Reading to Inform Assessment, Research, Practice, and Policy
Autorzy:: Coiro, Julie; Pokaż więcej
Deskryptory:: Electronic Publishing
Reading Processes
Heuristics
Reading Research
Reading Comprehension
Computer Uses in Education
Źródło:: Reading Research Quarterly. Jan-Mar 2021 56(1):9-31.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 23

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Design Features of a Professional Development Program in Digital Literacy
Autorzy:: Hobbs, Renee
Coiro, Julie; Pokaż więcej
Deskryptory:: Computer Literacy
Institutes (Training Programs)
Summer Programs
Professional Development
Adult Education
Computer Uses in Education
Program Design
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy. Jan-Feb 2019 62(4):401-409.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Design Features of a Professional Development Program in Digital Literacy
Autorzy:: Hobbs, Renee
Coiro, Julie; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2019 Jan 01. 62(4), 401-409.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48554419 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Students’ evaluation of information during online inquiry: Working individually or in pairs
Autorzy:: Kiili, Carita
Coiro, Julie
Räikkönen, Eija; Pokaż więcej
Źródło:: The Australian Journal of Language and Literacy. 42(3):167-183

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Advancing Reading Engagement and Achievement through Personal Digital Inquiry, Critical Literacy, and Skilful Argumentation
Autorzy:: Coiro, Julie; Pokaż więcej
Źródło:: Improving Reading and Reading Engagement in the 21st Century : International Research and Innovation. :49-76

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Everyone Learns From Everyone: COLLABORATIVE AND INTERDISCIPLINARY PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN DIGITAL LITERACY
Autorzy:: Hobbs, Renee
Coiro, Julie; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2016 May 01. 59(6), 623-629.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/44011322 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Personal Inquiry and Online Research: Connecting Learners in Ways That Matter
Autorzy:: Coiro, Julie
Castek, Jill
Quinn, David J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Inquiry
Electronic Learning
Technology Uses in Education
Educational Practices
Teaching Methods
Active Learning
Student Research
Źródło:: Reading Teacher. Mar-Apr 2016 69(5):483-492.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Everyone Learns from Everyone: Collaborative and Interdisciplinary Professional Development in Digital Literacy
Autorzy:: Hobbs, Renee
Coiro, Julie; Pokaż więcej
Deskryptory:: Cooperation
Technology Uses in Education
Educational Technology
Faculty Development
Teacher Collaboration
Transformative Learning
Inquiry
Interdisciplinary Approach
Adult Learning
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy. May-Jun 2016 59(6):623-629.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Investigating Criteria That Seventh Graders Use to Evaluate the Quality of Online Information
Autorzy:: Coiro, Julie
Coscarelli, Carla
Maykel, Cheryl; Pokaż więcej
Deskryptory:: Middle School Students
Web Sites
Internet
Online Searching
Student Research
Grade 7
Content Analysis
Criteria
Information Literacy
Authors
Reliability
Critical Reading
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy. Nov 2015 59(3):287-297.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: PERSONAL INQUIRY AND ONLINE RESEARCH: Connecting Learners in Ways That Matter
Autorzy:: Coiro, Julie
Castek, Jill
Quinn, David J.; Pokaż więcej
Źródło:: The Reading Teacher, 2016 Mar 01. 69(5), 483-492.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/44001994 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Investigating Criteria That Seventh Graders Use to Evaluate the Quality of Online Information
Autorzy:: Coiro, Julie
Coscarelli, Carla
Maykel, Cheryl
Forzani, Elena; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2015 Nov 01. 59(3), 287-297.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/44011270 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: THE MAGIC OF WONDERING: Building Understanding Through Online Inquiry
Autorzy:: Coiro, Julie; Pokaż więcej
Źródło:: The Reading Teacher, 2015 Sep 01. 69(2), 189-193.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/24575048 Link otwiera się w nowym oknie