Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Colclasure, Blake C."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Why Teach? Exploring the Motivations and Expectations of First-Year, Alternatively Certified Agriscience Teachers
    Autorzy:
    LaRose, Sarah E.
    Colclasure, Blake C.
    Warner, Anna J.
    Barry, Debra M.
    Osborne, Edward O.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Teacher Motivation
    Expectation
    Alternative Teacher Certification
    Agriculture Teachers
    Agricultural Education
    Science Education
    Beginning Teachers
    Self Efficacy
    Career Choice
    Decision Making
    Teacher Background
    Źródło:
    Journal of Research in Technical Careers. May 2023 7(1):1-19.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    19
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Hemp, Hemp, Hooray: The Impact of a Hemp Educational Campaign on College Students' Attitudes and Knowledge of Industrial Hemp
    Autorzy:
    Colclasure, Blake C. (ORCID 0000-0002-8375-286X)
    Ruth, Taylor K.
    Brooks, Tessa Durham
    Holmes, Andrea E. (ORCID 0000-0002-2963-1952)
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Agriculture
    College Students
    Knowledge Level
    Student Attitudes
    Program Evaluation
    Attitude Change
    Źródło:
    Journal of Agricultural Education. 2021 62(1):246-259.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    14
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Identified Challenges from Faculty Teaching at Predominantly Undergraduate Institutions after Abrupt Transition to Emergency Remote Teaching during the COVID-19 Pandemic
    Autorzy:
    Colclasure, Blake C. (ORCID 0000-0002-8375-286X)
    Marlier, AnnMarie
    Durham, Mary F. (ORCID 0000-0002-9378-1795)
    Brooks, Tessa Durham (ORCID 0000-0002-8699-6253)
    Kerr, Mekenzie
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Barriers
    College Faculty
    Undergraduate Students
    STEM Education
    Institutional Characteristics
    Emergency Programs
    Distance Education
    Electronic Learning
    COVID-19
    Pandemics
    Adjustment (to Environment)
    Family Work Relationship
    Stress Variables
    Mental Health
    Physical Health
    Synchronous Communication
    Access to Education
    Internet
    Communities of Practice
    Źródło:
    Education Sciences. 2021 11.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    24
    Sponsoring Agency:
    National Science Foundation (NSF)
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Entry-Level Workplace Competencies Needed by Graduates of a Community College Agriculture Program: A Midwest Case Study Using the Delphi Technique
    Autorzy:
    Colclasure, Blake C.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Entry Workers
    Job Skills
    Minimum Competencies
    College Graduates
    Community Colleges
    Agricultural Education
    Agricultural Occupations
    Vocational Education
    Labor Needs
    Employer Attitudes
    School Business Relationship
    Agronomy
    Agribusiness
    21st Century Skills
    Soft Skills
    Computer Literacy
    Mechanical Skills
    Employment Qualifications
    Źródło:
    Journal of Research in Technical Careers. Dec 2020 4(2):3-23.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    21
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Comparing the 5E Method of Inquiry-Based Instruction and the Four-Stage Model of Direct Instruction on Students' Content Knowledge Achievement in an ENR Curriculum
    Autorzy:
    Colclasure, Blake C. (ORCID 0000-0002-8375-286X)
    Thoron, Andrew C.
    Osborne, Edward W.
    Roberts, T. Grady (ORCID 0000-0001-7618-7850)
    Pringle, Rose M.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Direct Instruction
    Inquiry
    Active Learning
    Academic Achievement
    High School Students
    Natural Resources
    Knowledge Level
    Instructional Effectiveness
    Agricultural Education
    Źródło:
    Journal of Agricultural Education. 2020 61(3):1-21.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    21
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    An Examination of Changes in Student Course Evaluations of CALS Faculty after Participating in a Faculty Development Program
    Autorzy:
    Roberts, T. Grady
    Colclasure, Blake C.
    LaRose, Sarah E.
    Turner, R. Elaine
    Wysocki, Alan F.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Course Evaluation
    Student Evaluation of Teacher Performance
    Faculty Development
    College Students
    College Faculty
    Scores
    Agricultural Colleges
    Beginning Teachers
    Teacher Improvement
    Teacher Effectiveness
    Źródło:
    Journal of Agricultural Education. 2019 60(4):212-222.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    11
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Student Perceptions of Accelerated Course Delivery Format for Teacher Preparation Coursework
    Autorzy:
    Colclasure, Blake C.
    LaRose, Sarah E.
    Warner, Anna J.
    Ruth, Taylor K.
    Bunch, J. C.
    Thoron, Andrew C.
    Roberts, T. Grady
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Acceleration (Education)
    Student Attitudes
    Stress Variables
    Program Effectiveness
    Time Management
    Expectation
    Teaching Methods
    Teacher Education Programs
    Preservice Teachers
    Źródło:
    Journal of Agricultural Education. 2018 59(3):58-74.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    17
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Identified Challenges from Faculty Teaching at Predominantly Undergraduate Institutions after Abrupt Transition to Emergency Remote Teaching during the COVID-19 Pandemic.
    Autorzy:
    Colclasure, Blake C.
    Marlier, AnnMarie
    Durham, Mary F.
    Brooks, Tessa Durham
    Kerr, Mekenzie
    Pokaż więcej
    Temat:
    COVID-19 pandemic
    UNIVERSITIES & colleges
    COVID-19
    LEARNING communities
    UNDERGRADUATES
    Źródło:
    Education Sciences; Sep2021, Vol. 11 Issue 9, p556-556, 1p
    Terminy geograficzne:
    MIDWEST (U.S.)
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies