Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Comprensión"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Lectura e interpretación de gráficos estadísticos en estudiantes de pregrado en una universidad Mexicana
Autorzy:
Jesús E. Pinto Sosa
Armando Josué Marín Ché
Pokaż więcej
Temat:
Enseñanza superior
Estadística
Gráficos
Datos estadísticos
Comprensión gráfica
Education
Education (General)
L7-991
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 28 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/8483; https://doaj.org/toc/2318-0870
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/d4c1b414fc114518bb586bd43a66d106  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Innovando: dibujos animados como estrategia para mejorar la comprensión de las ciencias sociales en secundaria
Autorzy:
María Natividad Elvira Zorzo
Fredy Florez Tovar
Pokaż więcej
Temat:
ciencias sociales
dibujos animados
psicología evolutiva y de la educación
aprendizaje
comprensión
Psychology
BF1-990
Źródło:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2586; https://doaj.org/toc/0214-9877; https://doaj.org/toc/2603-5987
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/fbe05695b675421c8602e784ac6d9d3c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Preferencia en estilos de aprendizaje y comprensión de relaciones semánticas del texto
Autorzy:
Ana María Gamero Guillen
Pokaż więcej
Temat:
comprensión de estructuras semánticas
estilos de aprendizaje
adolescentes
Education (General)
L7-991
Psychology
BF1-990
Źródło:
Revista Educa UMCH, Vol 21, Iss 03, Pp 45-52 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/256/566; https://doaj.org/toc/2617-8087; https://doaj.org/toc/2617-0337
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/512b4c5fa53e4a54b6bc3781e33668e8  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Artículos de investigación: Percepciones de alfabetización multimodal en estudiantes universitarios del área de ingeniería
Autorzy:
Guido Torres-Orihuela
Miluska Anggie Barriga Huamán
Alexander Ramiro Arenas Cano
Pokaż więcej
Temat:
alfabetización
percepción
multimodalidad
ámbito universitario
comprensión
producción multimodal
General Works
Źródło:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 25, Iss 2, Pp 266-282 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/3936/5764; https://doaj.org/toc/1317-0570; https://doaj.org/toc/2343-5763
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/8d285564e9584f12a8c02b21064cb391  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Planes de área en educación física escolar; una evidencia del Conocimiento Didáctico de Contenido en marco de la enseñanza comprensión
Autorzy:
John Edwin Valencia Moreno
Pokaż więcej
Temat:
Conocimiento Didáctico de Contenido
Enseñanza para la comprensión
Educación física
Plan de área
Education (General)
L7-991
Źródło:
Educación Física y Ciencia, Vol 25, Iss 4 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/13684; https://doaj.org/toc/2314-2561
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/35726359b32a4b1b83679861645d0279  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Respuestas lectoras infantiles comparadas ante libros de no ficción narrativos y no narrativos
Autorzy:
Diana Muela-Bermejo
Pilar Laborda-Casamián
Pokaż więcej
Temat:
Lectura
literatura infantil
libros de no ficción
comprensión del texto
libro ilustrado
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:
Revista Colombiana de Educación, Iss 89 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/17426; https://doaj.org/toc/0120-3916; https://doaj.org/toc/2323-0134
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/3174cf17a8fc4a03972a08f7d1a31c8e  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Comprensión del Valor de Posición: Equivalencia Numérica y Composición Aditiva como Facilitadores en la Escritura de Numerales
Autorzy:
Diego Alonso Medina Rodríguez
Pokaż więcej
Temat:
valor de posición
notación numérica
equivalencia numérica
composición aditiva
comprensión numérica
Psychology
BF1-990
Źródło:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 41, Iss 2 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/9882; https://doaj.org/toc/1794-4724; https://doaj.org/toc/2145-4515
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/7bf9abea3abb4de49da2bb0dec45eccb  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La Comprensión Lectora y Redacción de Textos en los estudiantes del 3° año de secundaria
Autorzy:
Vilma Raquel Silva de Montoya
Pokaż więcej
Temat:
comprensión lectora
redacción de textos
estrategias metodológicas
Education (General)
L7-991
Psychology
BF1-990
Źródło:
Revista Educa UMCH, Vol 20, Iss 02, Pp 24-33 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/242; https://doaj.org/toc/2617-8087; https://doaj.org/toc/2617-0337
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/ca1a94a1c2804d3792ca61a0fe91846b  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Cultura, territorio y memoria (de Nueva Venecia): un análisis del videoclip 'Cumbiana' de Carlos Vives y su aplicación didáctica
Autorzy:
Barandela, Ana Margarita
Abio, Gonzalo
Pokaż więcej
Temat:
música
memoria
carlos vives
google drive
comprensión audiovisual
Language and Literature
Źródło:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 35, Pp 1-19 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://marcoele.com/descargas/35/barandela-abio_videoclip_cumbiana.pdf; https://doaj.org/toc/1885-2211
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/f85273164f6a48c4b85c32183990fb68  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
El valor de las actividades de audición implementadas por el profesor de inglés para mejorar la comprensión auditiva
Autorzy:
Mario Yorhandy Bellorin Torrez
Luis Alberto Rivera Diaz
Pokaż więcej
Temat:
comprensión auditiva
input
adquisición del idioma
Education
Źródło:
Revista Multi-Ensayos, Vol 9, Iss 17 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://multiensayos.unan.edu.ni/index.php/multiensayos/article/view/397; https://doaj.org/toc/2412-3285
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/019578967eb64921abe879473150ca45  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies