- Tytuł:
- Engaging High School Students in Interrogating Neoliberalism in Young Adult Dystopian Fiction
- Autorzy:
- Temat:
-
Adolescent Literature
Fiction
Neoliberalism
Novels
Competition
Differences
Gender Bias
Racial Bias
Social Bias
High School Teachers
High School Students
Social Environment - Źródło:
- High School Journal. Win 2021 104(2):84-103.
- Recenzowane naukowo:
- Y
- Page Count:
- 20
- Dostęp URL:
- https://muse.jhu.edu/article/803607  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe