- Tytuł:
- الوعي الفونولوجي لدى أطفال يعانون من الاضطرابات الخاصة باللغة الشفهية(TSL) وأثره في تعلم القراءة (دراسة حالة)
- Autorzy:
- Temat:
-
troubles spécifiques du langage,
conscience phonologique , représentations mentales, lecture, syllabe, rime, phonème.
Law
Social Sciences - Źródło:
- آفاق للعلوم, Vol 3, Iss 2 (2020)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/280; https://doaj.org/toc/2507-7228; https://doaj.org/toc/2602-5345
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/af7c81c3e00f48f4a3bcc4c56541e376  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe