Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Content analysis"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł:
Recognition of knowledge translation practice in Canadian health sciences tenure and promotion: A content analysis of institutional policy documents.
Autorzy:
Sibley, Kathryn M. (AUTHOR)
Khan, Masood (AUTHOR)
Banner, Davina (AUTHOR)
Driedger, S. Michelle (AUTHOR)
Gainforth, Heather L. (AUTHOR)
Graham, Ian D. (AUTHOR)
Plamondon, Katrina (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
PLoS ONE. 11/17/2022, Vol. 17 Issue 11, p1-14. 14p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Curación de contenidos en ambientes virtuales: una mirada desde el docente universitario.
Autorzy:
Hernández-Campillo, Thais Raquel
Hernández, Bárbara María Carvajal
Ferrá, María de los Ángeles Legañoa
Torres, Irima Campillo
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Content curation on virtual environments: a perspective from the university professor.
Źródło:
Apertura: Revista de Innovación Educativa. oct2022, Vol. 14 Issue 2, p6-23. 18p. 3 Color Photographs, 1 Diagram, 3 Charts.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Black Parade: Conceptualizing Black Adolescent Girls' Multimodal Renderings as Parades
Autorzy:
Griffin, Autumn A.
Źródło:
Urban Education, v57 n10 p1699-1729 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
African Americans, Females, Adolescents, Adolescent Attitudes, African American Attitudes, Discourse Analysis, Web Sites, Content Analysis, Racism, Gender Bias, Self Concept, Psychological Patterns, Empowerment
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Characterising Feedback Cultures in Higher Education: An Analysis of Strategy Documents from 134 UK Universities
Autorzy:
Winstone, Naomi E.
Źródło:
Higher Education: The International Journal of Higher Education Research, v84 n5 p1107-1125 Nov 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Feedback (Response), Student Evaluation, College Students, Higher Education, Universities, Cultural Context, Foreign Countries, Educational Strategies, Best Practices, Documentation, Content Analysis, Language Usage, Student Role, Student Responsibility
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Broadening a Nature of Science Conceptualization: Using School Biology Textbooks to Differentiate the Family Resemblance Approach
Autorzy:
Reinisch, Bianca; Fricke, Kristina
Źródło:
Science Education, v106 n6 p1375-1407 Nov 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Scientific Principles, Science Instruction, Teaching Methods, Biology, Textbooks, Textbook Evaluation, Foreign Countries, Textbook Content, Content Analysis
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Tytuł:
General and Special Education Teachers' Knowledge about Reading Comprehension Processes and Instructional Practices
Autorzy:
Jakobson, Kristi; Soodla, Piret; Aro, Mikko
Źródło:
Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, v35 n9 p2229-2256 Nov 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Reading Comprehension, Teaching Methods, Teacher Attitudes, Special Education Teachers, Reading Processes, Foreign Countries, Content Analysis, Pedagogical Content Knowledge, Preservice Teacher Education, Faculty Development, Reading Strategies, Comparative Analysis
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Physical Education Teachers' Perceptions and Operationalisations of Personal and Social Development Goals in Primary Education
Autorzy:
Opstoel, Katrijn; Prins, Frans; Jacobs, Frank; Haerens, Leen; van Tartwijk, Jan; De Martelaer, Kristine
Źródło:
European Physical Education Review, v28 n4 p968-984 Nov 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Physical Education, Teacher Attitudes, Elementary School Students, Social Development, Educational Objectives, Curriculum Implementation, Content Analysis, Learning Activities, Teaching Methods, Teacher Role, Student Role, Faculty Development, Physical Education Teachers, Grouping (Instructional Purposes), Foreign Countries, Social Responsibility
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Arithmetic Word Problem Solving. Analysis of Singaporean and Spanish Textbooks
Autorzy:
Vicente, Santiago; Verschaffel, Lieven; Sánchez, Rosario; Múñez, David
Źródło:
Educational Studies in Mathematics, v111 n3 p375-397 Nov 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Problem Solving, Word Problems (Mathematics), Foreign Countries, Content Analysis, Textbooks, Elementary School Mathematics
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Entrepreneurship Imperatives in Higher Education Institutions: The Case of Australian Universities
Autorzy:
Nguyen, Quan A.; Maritz, Alex; Millemann, Jan A.
Źródło:
Industry and Higher Education, v36 n5 p493-511 Oct 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Entrepreneurship, Higher Education, Universities, Foreign Countries, Correlation, Strategic Planning, Organizational Change, Web Sites, College Administration, Content Analysis
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Novel, Original, and Business as Usual: Contributing in the Humanities
Autorzy:
Hellström, Tomas
Źródło:
Arts and Humanities in Higher Education: An International Journal of Theory, Research and Practice, v21 n4 p339-357 Oct 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Humanities, Research Proposals, Content Analysis, Foreign Countries, Financial Support, STEM Education, Research
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Storylines in Public News Media about Mathematics Education and Minoritized Students
Autorzy:
Andersson, Annica; Ryan, Ulrika; Herbel-Eisenmann, Beth; Huru, Hilja Lisa; Wagner, David
Źródło:
Educational Studies in Mathematics, v111 n2 p323-343 Oct 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
News Media, Mathematics Education, Minority Group Students, Public Opinion, Foreign Countries, Indigenous Populations, Immigrants, Content Analysis
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz