Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Core Curriculum"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł:
Making Sense of Interdisciplinary General Education Curriculum Design: Case Study of Common Core Curriculum at the University of Hong Kong
Autorzy:
Lam, Adrian Man-Ho (ORCID 0000-0001-9778-3125)
Pokaż więcej
Źródło:
ECNU Review of Education. 2023 6(3):410-432.
Recenzowane naukowo:
Y
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Career Development Learning in the Curriculum: What Is an Academic's Role?
Autorzy:
Dean, Bonnie Amelia (ORCID 0000-0002-2057-9529)
Ryan, Sarah
Glover-Chambers, Tracey (ORCID 0000-0001-5328-4447)
West, Conor (ORCID 0000-0002-1189-974X)
Eady, Michelle J. (ORCID 0000-0001-5624-0407)
Yanamandram, Venkata (ORCID 0000-0002-8854-6897)
Moroney, Tracey (ORCID 0000-0001-9478-6259)
O'Donnell, Nuala (ORCID 0000-0003-1227-4247)
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability. 2022 13(1):142-154.
Recenzowane naukowo:
Y
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Examining the Impact of Implementation Supports on Goals Set by Students in Inclusive, Secondary Classes
Autorzy:
Raley, Sheida K. (ORCID 0000-0001-8422-1916)
Shogren, Karrie A. (ORCID 0000-0001-7925-1299)
Brunson, Lashanna (ORCID 0000-0001-7727-7348)
Gragoudas, Stelios (ORCID 0000-0002-3924-4972)
Thomas, Kelli R. (ORCID 0000-0003-1407-0993)
Pace, Jesse R. (ORCID 0000-0002-3857-9439)
Pokaż więcej
Źródło:
Grantee Submission. 2022 30(ptionality):324-339.
Recenzowane naukowo:
Y
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies