Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Cornelius-Ukpepi, Bernedette"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
Teacher Variables and Delinquent Behaviour among Primary School Pupils in Ahoada West Local Government Area of Rivers State, Nigeria
Autorzy:
Cornelius-Ukpepi, Bernedette U.
Opuwari, Onisofien S.
Ndifon, Rita A.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Delinquency
Behavior Problems
Teacher Characteristics
Elementary School Teachers
Elementary School Students
Classroom Techniques
Teacher Attitudes
Teacher Student Relationship
Questionnaires
Źródło:
International Journal of Curriculum and Instruction. 2020 12(1):115-126.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Enhancing Students' Academic Performance in Chemistry by Using Kitchen Resources in Ikom, Calabar
Autorzy:
Nja, Cecilia Obi
Cornelius-Ukpepi, Bernedette
Edoho, Emmanuel Asuquo
Neji, Hope Amba
Pokaż więcej
Deskryptory:
Chemistry
Teaching Methods
Foreign Countries
Secondary School Students
Science Achievement
Science Interests
Familiarity
Correlation
Instructional Materials
Student Motivation
Science Experiments
Learning Processes
Źródło:
Educational Research and Reviews. Jan 2020 15(1):19-26.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The Influence of Age and Gender on Class Attendance plus the Academic Achievement of Undergraduate Chemistry Education Students at University of Calabar
Autorzy:
Nja, Cecilia
Cornelius-Ukpepi, Bernedette
Ihejiamaizu, Christiana Chinyere
Pokaż więcej
Deskryptory:
Attendance
Age Differences
Gender Differences
Chemistry
Science Instruction
Science Achievement
Scores
Undergraduate Students
Correlation
Foreign Countries
Źródło:
Educational Research and Reviews. Dec 2019 14(18):661-667.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
7
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Socio-Cultural Diversity as Determinant of Social Studies Students' Academic Performance in Calabar, Cross River State, Nigeria
Autorzy:
Cornelius-Ukpepi, Bernedette U.
Ndifon, Rita A.
Sunday, Ibe O.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Social Studies
Academic Achievement
Cultural Pluralism
Social Differences
Student Diversity
Achievement Tests
Foreign Countries
Low Achievement
Student Attitudes
Correlation
Teaching Methods
Sociocultural Patterns
Cultural Differences
Źródło:
Educational Research and Reviews. Dec 2019 14(18):688-696.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Play, a Mechanism for Developing Peaceful Behaviour among Elementary School Pupils for Sustainable Peace in Cross River State, Nigeria
Autorzy:
Ndifon, Rita A.
Cornelius-Ukpepi, Bernedette U.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Play
Peace
Correlation
Elementary School Students
Student Behavior
Gender Differences
Foreign Countries
Age Differences
Family Characteristics
Validity
Reliability
Peer Relationship
Family Environment
Źródło:
International Journal of Curriculum and Instruction. 2016 8(2):18-28.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Tytuł:
A Perception of Examination Malpractice and Pupil's Academic Performance in Primary Science in Cross River State, Nigeria
Autorzy:
Cornelius-Ukpepi, Bernedette Umali
Enukoha, Obinna I.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Academic Achievement
Elementary School Science
Educational Malpractice
Hypothesis Testing
Testing Problems
Achievement Tests
Questionnaires
Correlation
Cheating
Gender Differences
Student Attitudes
Geographic Location
Źródło:
Journal of Education and Learning. 2012 1(2):21-31.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies