Autor: "Crippen, Kent J." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1 1.

Tytuł :: Virtual Laboratories in Undergraduate Science and Engineering Courses: a Systematic Review, 2009–2019
Autorzy :: Reeves, Shalaunda M.
Crippen, Kent J.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Science Education and Technology. 30(1):16-30
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2 2.

Tytuł :: Profiles in Practice: Stories of Paleontology Within an Online, Scientific Community
Autorzy :: Lundgren, LisaAff1, Aff2
Crippen, Kent J.
Bex, II, Richard T.; Pokaż więcej
Źródło :: International Journal of Science and Mathematics Education. :1-19
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3 3.

Tytuł :: Social Media Interaction as Informal Science Learning: a Comparison of Message Design in Two Niches
Autorzy :: Lundgren, Lisa
Crippen, Kent J.
Bex, II, Richard T.; Pokaż więcej
Źródło :: Research in Science Education. :1-20
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4 4.

Informacja :: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5 5.

Tytuł :: Transforming Discussion in General Chemistry With Authentic Experiences for Engineering Students
Autorzy :: Crippen Kent J.
Boyer Treavor H.
Korolev Maria
de Torres Trisha
Brucat Phil J.
Wu Chang-Yu; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of College Science Teaching. 45(5):75-83
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/24892401
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6 6.

Tytuł :: Persistence of First Year Engineering Majors with a Design-Based Chemistry Laboratory Curriculum In- and Out-of-Sequence.
Autorzy :: Payne, Corey
Crippen, Kent J.
Imperial, Lorelie
Chang-Yu Wu
Brucat, Philip J.
Korolev, Maria; Pokaż więcej
Źródło :: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2019, p6326-6333. 8p.
: Konferencja

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 7 7.

Tytuł :: The Effect of Scaffolding Strategies for Inscriptions and Argumentation in a Science Cyberlearning Environment
Autorzy :: Kern, Cindy L.
Crippen, Kent J.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Science Education and Technology. February 2017 26(1):33-43
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8 8.

Tytuł :: Seeking Shared Practice: A Juxtaposition of the Attributes and Activities of Organized Fossil Groups with Those of Professional Paleontology
Autorzy :: Crippen, Kent J.
Ellis, Shari
Dunckel, Betty A.
Hendy, Austin J.W.
MacFadden, Bruce J.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Science Education and Technology. October 2016 25(5):731-746
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9 9.

Informacja :: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 10 10.

Tytuł :: Translating Current Science into Materials for High School via a Scientist–Teacher Partnership
Autorzy :: Brown, Julie C.
Bokor, Julie R.
Crippen, Kent J.
Koroly, Mary Jo; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Science Teacher Education: The official journal of the Association for Science Teacher Education. April 2014 25(3):239-262
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11 11.

Tytuł :: The Interactive Effects of Personal Achievement Goals and Performance Feedback in an Undergraduate Science Class
Autorzy :: Muis Krista R.
Ranellucci John
Franco Gina M.
Crippen Kent J.; Pokaż więcej
Źródło :: The Journal of Experimental Education. 81(4):556-578
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/26594395
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 12 12.

Tytuł :: Argument as Professional Development: Impacting Teacher Knowledge and Beliefs About Science
Autorzy :: Crippen Kent J.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Science Teacher Education. 23(8):847-866
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/43156679
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13 13.

Tytuł :: The Nature of Laboratory Learning Experiences in Secondary Science Online
Autorzy :: Crippen, Kent J.
Archambault, Leanna M.
Kern, Cindy L.; Pokaż więcej
Źródło :: Research in Science Education. June 2013 43(3):1029-1050
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14 14.

Tytuł :: Learning and the Practice of Social Media in Informal Science Education Centers
Autorzy :: Lundgren, Lisa; Crippen, Kent J.
Źródło :: International Journal on E-Learning, v18 n1 p31-52 Jan 2019. 22 pp.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Informal Education, Science Education, Social Media, Theory Practice Relationship, Content Analysis, Online Surveys, Telecommunications, Interviews, Marketing, Museums, Educational Strategies
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :: JAN2020
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15 15.

Tytuł :: Applying a Cognitive-Affective Model of Conceptual Change to Professional Development
Autorzy :: Ebert Ellen K.
Crippen Kent J.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Science Teacher Education. 21(3):371-388
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/43156554
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16 16.

Tytuł :: Understanding Teachers' Conceptions of Classroom Inquiry With a Teaching Scenario Survey Instrument
Autorzy :: Kang Nam-Hwa
Orgill MaryKay
Crippen Kent J.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Science Teacher Education. 19(4):337-354
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/43156474
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17 17.

Tytuł :: The impact of web-based worked examples and self-explanation on performance, problem solving, and self-efficacy
Autorzy :: Crippen, Kent J.; Pokaż więcej
Źródło :: In Computers & Education 2007 49(3):809-821
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18 18.

Tytuł :: The Growing Awareness Inventory: Building Capacity for Culturally Responsive Science and Mathematics With a Structured Observation Protocol.
Autorzy :: Brown, Julie C.
Crippen, Kent J.; Pokaż więcej
Temat :: CULTURALLY relevant education
SCIENCE education
MATHEMATICS education
STUDENT teachers
STUDENT participation
Źródło :: School Science & Mathematics. Mar2016, Vol. 116 Issue 3, p127-138. 12p.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19 19.

Tytuł :: The Knowledge and Practices of High School Science Teachers in Pursuit of Cultural Responsiveness.
Autorzy :: BROWN, JULIE C.
CRIPPEN, KENT J.; Pokaż więcej
Temat :: SCIENCE education
CULTURALLY relevant education
SCIENCE teachers
SCIENCE students
TEACHER development
Źródło :: Science Education. Jan2017, Vol. 101 Issue 1, p99-133. 35p. 2 Diagrams, 4 Charts.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20 20.

Tytuł :: Research and Teaching: Online Collaborative Misconception Mapping Strategy Enhanced Health Science Students' Discussion and Knowledge of Basic Statistical Concepts
Autorzy :: Sas, Magdalena; Bendixen, Lisa D.; Crippen, Kent J.; Saddler, Sterling
Źródło :: Journal of College Science Teaching, v46 n6 p88-99 Jul 2017. 12 pp.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Health Sciences, Science Instruction, College Science, Concept Mapping, Group Activities, Misconceptions, Computer Mediated Communication, Group Discussion, Scaffolding (Teaching Technique), Outcomes of Education, Synchronous Communication, Asynchronous Communication, Distance Education, Quasiexperimental Design, Pretests Posttests, Undergraduate Students, Learning Strategies, Questionnaires, Statistical Analysis, Statistics
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :: JAN2020
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Informacja

Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Crippen, Kent J."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język